简谈藏文信息处理技术教学模式回顾与分析

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1、简谈藏文信息处理技术教学模式回顾与分析导读：藏文信息处理技术教学模式回顾与分析是一篇相关信息和课程的论文参考文献，免费分享阅读下载是对毕业生写作论文有着参考意义。裴春宝扎西加曲珍春燕（西藏大学藏文信息技术研究中心，西藏拉萨850000）摘要：随着计算机技术的快速发展，藏文信息技术处理的水平也阔步前进，藏文数字化工作的快速推进以及藏文信息技术类应用的日益普及，使藏文信息技术基础教学西藏高校中越来越受重视.本文对西藏大学近年来普通专业学生的藏文信息技术基础教学情况进行了研究，提出了西藏高校普通专业的藏文信息技术

2、教育的培养目标和方向.分析了目前藏文信息技术基础教育方面存的一些问题，此基础上提出了一些建设性意见和建议，为推进普通专业藏文信息技术课程的实践教学提供了借鉴和参考.关键词：藏文信息处理信息技术计算机基础教育2014年度西藏自治区一般科技计划项目基于词汇量的拉萨语声学声学特征提取研究（项目号：2015ZR141）2014年度西藏大学青年科研培育基金项目面向拉萨语的语音声学特征提取研究（项目号：ZDPJZK201403）国家自然科学基金藏语依存树库的构建（批准号：61163043）西藏大学珠峰学者人发展支持计划

3、杰出青年学者的阶段性成果.一、藏文信息技术课程设立的背景、意义藏文信息处理是利用计算理论和计信息和课程论文参考文献算机技术处理藏文信息的一门学科，是计算机科学与藏语言文学的交叉学科[1].近年来，国家和自治区党委、政府的大力关怀和支持下，西藏的藏文信息化工作正高效稳步推进，区内的绝大部分学生毕业后都工作基层一线，此，让校大学生接受系统正规的藏文信息化教育，为科研成果的转化和推广，培养合格人成了西藏高校势必行的一项工作.西藏大学应用转向成果开设藏文信息技术必修课程[2].近年来，西藏大学有关藏文信息处理的科研

4、成果十分喜人，相继研发了跨平台藏文输入法系统、跨平台藏文办公套件、汉藏线翻译多媒体电子辞典、藏文星ForOOC平台，以将现有的优质教学资源分享给更多有志于藏文信息技术学习、教学和研究的人，还以借助这一X络平台获取更多更有关课程的意见和建议以进一步优化课程资源建设，最大化的实现资源共享和优势互补.此外，分级教学也是针对教学对象人而异而必须采取的一项举措.对汉族学而言，首先必须具备一定的藏文基础，这既是学习《藏文信息处理技术》的必备工具也是有效增强学习兴趣的前提.另外，学生间计算机水平存明显差异这是一个短期内不

5、能改变的现实，需循序渐进加以改善，为计算机技能是多方面的，不仅仅是一门课的问题.此，学生对藏语和计算机掌握水平的不而开展分级教学是势必行的.针对上述情况，首先应加强教师队伍的知识更新和交流以适应信息时代的快速发展第二，加强学生学习意识，通过分层教学、社会实践及打牢语言关等手段促进和提高学生的学习兴趣，从而提高教学质量第三、必须注重学生学习能力的培养，要从手把手教到逐步过渡到自主学习以实现从被动接受到主动探索的转变.五、总结及前景展望藏族丰富的文化遗产需要介绍给其他民族，时藏族也需要吸收包括科学技术内的其他民

6、族的文化成果，现代社会只是更新快，信息量庞大，需要用现代化手段获取信息掌握知识[4].相关技能的掌握对西藏校大学生而言更是迫眉睫.《藏文信息处理技术》课程正是西藏大学这样的前提下紧密结合西藏自治区信息化建设和具有自主知识产权的国产藏文软件全面推广应用的需要而全校首创的一门新兴课程.体现了本课程传统内容和高新技术的结合，迎合了互联X时代尤其是大数据、互联X+背景下少数民族地区高校计算机技术基础教育发展的需求.近十年来，西藏大学一直致力原创出处：shuoshilunwen/33433.于《藏文信息处理技术》课程

7、的创新与改革，不断探索新形势下的教学模式和方法.我区大力发展藏文信息化的形势下，西藏大学的《藏文信息处理技术》课程更新教学内容、加强教材建设、优化教学手段、加强素质教育、培养创新人等方面不断创新，经探索出了一套切实行且行有效的方案积累了丰富的经验，相信将为兄弟院校开展这方面的教学工作提供良的借鉴和参考，也将助力高教行业为我区藏文信息化建设培养出更多藏文信息方面的实用型人.