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时间:2018-11-13
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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程小学语文第三册《识字》教学设计 教学目标: 1、认识11个生字,会写8个字。 2、正确流利、有感情地朗读课文,感受祖国的伟大。 3、有热爱祖国的感情,对三字经这种语言形式感兴趣。 重点、难点: 1、学习生字、词语。 2、朗读中感受祖国的伟大。 教学准备: 生字卡片,多媒体课件。 课时安排: 2课时。 第二课时。 课前导语:同学们,我们每个人都有一个母亲,我们大家都拥有一个共同的母亲!她就是我们伟大的祖国。今天我们
2、来一起认识我们美丽而伟大的祖国母亲。 教学过程: 一、复习巩固。 1、课件依次出示所有生字。 2、开火车认读生字词。 二、朗读感悟。 1、读第一句,读后说说知道什么,体会到什么?近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 生甲:我读懂了我们祖国叫神州,也叫华夏。 生乙:我体会到了祖国山河壮美,风景如画。 2、补充资
3、料,让学生了解“神州、华夏”这两个名称的来历。 3、说说自己知道的黄河、长江、长城、珠峰。 4、课件出示:黄河、长江、长城、珠峰的图片,作简要介绍,同时在祖国地形图上找出相应的地理位置。对照图片再读第二句,感悟:奔、涌、长、耸的词义。 5、读第三句,从这句中你读出了什么?台湾在哪儿?为什么说台湾和大陆是一家? (从中体会两岸人民盼望早已实现祖国统一) 6、读第四句。 A、“各民族“是指哪些民族?你是什么民族? B、看一看,“读读认认”中的图,读读图下的词语。 C、你还知道哪些少数民族? D、从这句中你有体会到什么?(各民族人民正齐心协
4、力,奋发向上,为振兴中华而努力) 7、指导朗读。 8、背诵课文。 三、实践活动。 1、实践活动内容。 A、少数民族知多少。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 B、祖国名山大川知多少。 2、选自己感兴趣的内容去收集有关资料。 本站原创作品,转载请注明:来自中小学教育资源站(http://www。edudown。
5、net) 近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。
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