香港璀璨明珠.王利荣doc

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1、《香港璀璨的明珠》教学设计王利荣一、教案背景1.面向学生□中学√小学2.学科：语文人教三年级上学期3.课时：14.学生课前准备：（1）预习课文，（画出生字词多读几遍；把课文读正确流利，不多字，不漏字。）。（2）通过【百度搜索】查找香港资料《http://image.baidu.com/i?tn=baiduimage&ct=201326592&lm=-1&cl=2&fr=ala1&word=%CF%E3%B8%DB%CD%BC%C6%AC查找与本课相关的资料。设计意图：借助互联网搜索，使学生能直观形象感受文本，理解词语，体

2、会香港的美丽。二、教学课题1.学会本课的10个词语，正确理解“琳琅满目、鳞次栉比、人流如潮”等词，会用一些简单的句式说话，体会作者准确、生动的语言，学习作者抓住景物特点观察周围景物的方法。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3.引导学生感悟“香港”的美丽、璀璨；激发学生热爱祖国的思想感情。重点：学会本课的10个词语，正确理解“琳琅满目、鳞次栉比、人流如潮”等词难点：引导学生感悟“香港”的美丽、璀璨；激发学生热爱祖国的思想感情。三.教材分析　课文从多个方面介绍了香港的美丽和繁华。全文共六个自然段。第一自然

3、段从地理位置、贸易、金融、商业、服务等方面简要介绍香港，第二到第五自然段分别从香港的市场、美食、海洋公园和夜景具体介绍香港的繁华和美丽，第六自然段用一句话概括主题，赞颂了香港真是“我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠”四、教学方法采用“以学定教、以人为本、以读带讲”的基本思路，主要采用品词析句、品读感悟法五、教学流程（一）激情导入，产生一种向往同学们，1997年我们中国有一件特别振奋人心的大事，一件人们期盼已久的大事，到底是件什么事呢？请看录象《香港回归实况》【百度搜索】《香港回归实况》http://video.baidu.c

4、om/v?s=8&word=%CF%E3%B8%DB%BB%D8%B9%E9%CA%D3%C6%B5&fr=ala11设计意图：让学生真正感受到香港回归那激动人心的时刻，他历经沧桑，终于回到母亲怀抱。香港自古以来就是中国领土的一部分，1840年英国发动鸦片战争，先后强迫清政府签定了三个不平等条约，强行租借香港，直到1997年7月1日，香港这个失散了百年的孩子终于回到了祖国母亲的怀抱。那么，香港到底是什么样的呢？这节课就让我们大家一起来认识香港，了解香港。板书：香港1.说说你想了解香港什么？2.课文是从哪几个方面来介绍香港

5、的呢？（二）初读课文把握脉络1、自由读课文，把文章读通读顺读正确2、出示文中优美的词语，指导学生读一读：琳琅满目   应有尽有   物美价廉   一应俱全   大饱口福    旅游胜地   举世闻名   夜幕降临   五颜六色   奔流不息   五湖四海    璀璨无比3、用四字词总结万国市场美食天堂旅游胜地灯的海洋(三)小组合作，2—5段任选一段用自己喜欢的方式学习，预设下列情境。1.走进万国市场（1）同学们通过读课文，对香港有了初步的了解，那么老师想问问，假如你是一位导游的话，你怎样向大家介绍香港的万国市场呢？【百度

6、搜索】琳琅满目的商品：http://www.doc88.com/p-608301224344.html设计意图：琳琅满目应有尽有  物美价廉   一应俱全在这里得到诠释。（2）（多媒体展示琳琅满目的商品）这么多商品，让你想到哪些词语？（琳琅满目、应有尽有、物美价廉）谁知道这几个词语的意思？(查词典理解琳琅满目，逐字理解应有尽有、物美价廉)带感情去读。2.品尝天堂美食（1）逛完了万国市场，我们去品尝一下香港的美食吧！好吃的同学请举手！你想吃哪个国家、哪个地区、哪个地方的特色菜？【百度搜索】香港美食http://wenku.

7、baidu.com/view/bf920a0b52ea551810a68794.html设计意图：世界各地的美食一应俱全，色香味俱全，让人想垂涎三尺，从而更加热爱香港。　这些好吃的想不想吃啊？其实这些美味佳肴香港都有啊！好，就让我们在朗读中再一次感受香港的美食。3.步入海洋公园师：海洋公园为什么吸引你？（海豚、海狮）师：瞧，这就是有名的海洋公园。海洋剧场里的海豚和海狮正在表演节目呢！（课件展示海豚、海狮表演的录像）其实，香港的海洋公园里，除了海豚，海狮的精彩表演，还有许多动物。百鸟居里有各种各样的鸟，海底世界有许多漂亮的

8、热带鱼，还有海马和鲨鱼呢！【百度搜索】观看表演录像http://v.youku.com/v_show/id_XNDA1ODc4NA==.html设计意图：让学生亲眼目睹海豚和海狮表演最为出色。体会她们的可爱。海豚和海狮多么可爱呀！读出它的可爱吧！指名朗读。4.观赏“灯的海洋”（1）逛完了海洋公园，天色渐渐暗了，可香港