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时间:2018-11-12
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1、新课程背景下小学语文教育与心理健康教育的整合【摘要】在新课程改革大力推行的当代社会,语文教育要培养全面发展的人,必须要实现三维目标,一是知识与能力目标,这是语文教学的基础;二是过程与方法目标;三是情感态度与价值观目标。这三维目标的提出使语文教学不能再局限于传递语文知识方面,教师更要关注学生的心理健康,关注学生情感态度与价值观的培养,因此,本文在新课程背景下,探讨整合小学语文教育与心理健康教育的有效对策。【关键词】小学语文教育心理健康教育整合对策在现代化迅猛发展与市场经济逐步推进的当代社会,加强对学生的心理健康教育至关重要,它直接影响学生的终身发展。语文是
2、一门融工具性与人文性为一体的学科,具备塑造学生灵魂的作用。具体来说,语文教材与教师的教学过程蕴含着丰富的心理健康素材与人文素养,因此在小学语文教育中渗入心理健康教育,实现二者的整合是可行的,也是培养全面发展的人的重要途径。一、建立和谐民主的师生关系,营造温馨的教学氛围除传授语文知识与技能外,语文学科承担着塑造学生高尚灵魂、培养学生健康心理的重任。因此,在小学语文教育中渗入心理健康教育,实现有效整合是必然的。为此,小学语文教师首先要重视师生关系的重建,以和谐民主为导向,实现师生之间的平等交往,营造温馨的教学氛围。我国传统的小学语文教育中,教师与学生更多的是
3、一种权威—— 新课程背景下小学语文教育与心理健康教育的整合【摘要】在新课程改革大力推行的当代社会,语文教育要培养全面发展的人,必须要实现三维目标,一是知识与能力目标,这是语文教学的基础;二是过程与方法目标;三是情感态度与价值观目标。这三维目标的提出使语文教学不能再局限于传递语文知识方面,教师更要关注学生的心理健康,关注学生情感态度与价值观的培养,因此,本文在新课程背景下,探讨整合小学语文教育与心理健康教育的有效对策。【关键词】小学语文教育心理健康教育整合对策在现代化迅猛发展与市场经济逐步推进的当代社会,加强对学生的心理健康教育至关重要,它直接影响学生的
4、终身发展。语文是一门融工具性与人文性为一体的学科,具备塑造学生灵魂的作用。具体来说,语文教材与教师的教学过程蕴含着丰富的心理健康素材与人文素养,因此在小学语文教育中渗入心理健康教育,实现二者的整合是可行的,也是培养全面发展的人的重要途径。一、建立和谐民主的师生关系,营造温馨的教学氛围除传授语文知识与技能外,语文学科承担着塑造学生高尚灵魂、培养学生健康心理的重任。因此,在小学语文教育中渗入心理健康教育,实现有效整合是必然的。为此,小学语文教师首先要重视师生关系的重建,以和谐民主为导向,实现师生之间的平等交往,营造温馨的教学氛围。我国传统的小学语文教育中,教
5、师与学生更多的是一种权威—— 新课程背景下小学语文教育与心理健康教育的整合【摘要】在新课程改革大力推行的当代社会,语文教育要培养全面发展的人,必须要实现三维目标,一是知识与能力目标,这是语文教学的基础;二是过程与方法目标;三是情感态度与价值观目标。这三维目标的提出使语文教学不能再局限于传递语文知识方面,教师更要关注学生的心理健康,关注学生情感态度与价值观的培养,因此,本文在新课程背景下,探讨整合小学语文教育与心理健康教育的有效对策。【关键词】小学语文教育心理健康教育整合对策在现代化迅猛发展与市场经济逐步推进的当代社会,加强对学生的心理健康教育至关重要,
6、它直接影响学生的终身发展。语文是一门融工具性与人文性为一体的学科,具备塑造学生灵魂的作用。具体来说,语文教材与教师的教学过程蕴含着丰富的心理健康素材与人文素养,因此在小学语文教育中渗入心理健康教育,实现二者的整合是可行的,也是培养全面发展的人的重要途径。一、建立和谐民主的师生关系,营造温馨的教学氛围除传授语文知识与技能外,语文学科承担着塑造学生高尚灵魂、培养学生健康心理的重任。因此,在小学语文教育中渗入心理健康教育,实现有效整合是必然的。为此,小学语文教师首先要重视师生关系的重建,以和谐民主为导向,实现师生之间的平等交往,营造温馨的教学氛围。我国传统的小
7、学语文教育中,教师与学生更多的是一种权威——专制式关系,这使学生对高高在上的教师产生敬畏、甚至是恐惧的不良印象。在这种师生关系下,学生很难对教师敞开心扉,倾诉心理问题;教师也很难发现学生心理的不良倾向,做好指引、疏导工作。因此,在开展教学活动之前,教师必须重视建立和谐民主的师生关系,营造良好温馨的教学氛围,这是实现语文教育与心理健康教育有效整合的前提与基础。二、充分挖掘语文教材,积极利用蕴含其中的心理健康素材语文教学具备人文性特征,有助于对学生产生情感熏陶,从而培养学生健康的心理与高尚的价值观。首先,语文教材本身蕴含着丰富的、深厚的心理健康教育的素材。我
8、国语文教材大多是文选型,其中的文章篇目经过了时间与岁月的淘洗,经过专家学者的层层
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