三年级英语教案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程三年级英语教案  Unit6A  ▲★1听懂会说11-15的英语表达法。  2练习Let'splay  本节课主要是听说认读数字11-15,在这几个数字中,11和12比较难读,从13起,数字的规律性比较强,学生较好掌握。主要采取师生、生生互相合作,学生在愉快的学习氛围中习得和学得。  充分设计生活情景,调动学生他们的情绪,让他们学会在实际情境中利用所学短语.并充分利用Let'splay巩固、操练Let'slearn出现的单词,鼓励学生在真

2、实情境中会话。  教师:录音机、磁带、数字词卡、算式卡,10支蜡烛。  学生:课本、活动手册。  一、Warm-up  1.教师播放第一册第六单元A部分Let'sdo的录音,学生边听边用手指表示相应的数字。并有节奏的吟唱。  2.教师播放歌曲TenLittleCandlesDance.  找10个学生手拿蜡烛,学生可边唱边跳。  :通过TPR活动,让学生热身,并为后面做好铺垫。.  二、Presenation  1.当学生唱完TenLittleCandlesDance后,教师指着10根蜡烛问,Howmanycandles?近年来,该市紧紧围绕“全省

3、进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  学生回答ten,这是教师加上一根蜡烛,问学生,Howmanycandles,now?教师带领全班学生从1读到10,然后带读11.  2.将1到10的单词卡贴在黑板上,用其中的两张组成一个算式,在两张单词卡的中间加上+号,其和为12,让学生去计算。以此方式教12-15  :创设英语情景,并达到师生互动教学。  

4、3.播放录音,要求学生指着相应的数字,力求做到眼到,手到,口到,心到。  三、Practice  1.猜算式:教师拿出事先准备好的纸条,向学生展示写有和的英文数字,让学生猜另一面的算式,猜对的可为本组赢一分。  :本游戏可将学生的英语学习有数学联系起来。  2.教师用英文报算式,学生快速说出和,并请最先说出答案的学生将算式用数字形式写在黑板上。在单词卡中用相应的单词贴在和的位置上。  :通过游戏,即激发了学生兴趣,又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学知识。  四、Homework  把所学的数字用英文讲给家长或朋友听。  课后反思:近年来,该市紧紧

5、围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  学生基本达到了本课的教学要求,能基本掌握数字11至15,12较难掌握。  应多加练习。  第二课时  Unit3A  新授  ▲★1听懂会说Let'stalk部分的会话。  2练习Let'spractise  本节课主要通过情景会话,让学生学会询问别人能看见多少样东西以及如何赞美别人的东西,并且在实

6、际情景中自然运用。在第一册的第六单元中学生已学过如何询问多少样东西,以及相应的回答,可结合本课内容复习第一册4.5.6单元中出现过的动物、食物和玩具。  充分设计生活情景,调动学生他们的情绪,让他们学会在实际情境中利用所学短语.并充分利用Let'ssing巩固、操练Let'slearn出现的单词,鼓励学生在真实情境中会话。  教师:录音机、磁带、头饰、风筝、动物文具盒玩具的卡片、盒子、1-15单词卡。  一、Warm-up  1.日常口语练习  2.播放第一册第六单元B部分Let'schant的录音  学生边听边做动作。近年来,该市紧紧围绕“全省进

7、前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  :与学生进行日常会话,进行热身.并引入情景.  二、Presenation  1.当学生伴着录音机唱完Let'schant后,教师可伸出10个手指头,问学生  Howmanyfingers?引导学生回答Icansee10fingers.  2.教师出示事先准备好的水果动物、玩具、文具的卡片,先展示给学生看:  

8、Ihavesomeapples.Howmanyapples?Let'scount.1,2,3...11.Oh!Eleven

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