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1、三年级上册英语教案第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：小学三年级上册英语教案(原创版)第二篇：三年级上册英语教案unit5let’stalk第三篇：小学英语三年级上册教案第四篇：外研版三年级英语上册教案第五篇：苏教版三年级上册牛津英语unit6colour教案更多相关范文正文第一篇：小学三年级上册英语教案(原创版)三年级英语上学期教案（完全原创）教学目标：因为学生初接触英语，所以本学期主要目的是：1.培养学生对英语的兴趣2.认识自己生活的环境，知道如何让用英语描述3.会用英语进行简单的交际教学思路：分大专题教学，共十一个专题。（在此只列
2、简单纲要,各位同仁可以自由发挥聪明才智，根据自己特点补充详细）专题一：问候英语一．在欢乐的儿歌声中开始1.儿歌一：我们都是好朋友，见面就说hello,hi(摆手问好的动作)——教学理论：全身动作反应教学法我们都是好朋友，分手bye,goodbye.(摇手再见的动作)2.儿歌二：hello,hello,howareyou?fine，fine,thankyou.二．多多操练：加入i’m***句型——交际能力1.和老师练：教师：hi，i’mcindy.学生：hello.i’m**.2.和同桌练：两人起来对话。三．做个游戏，放松一下———增进同学互相了解全体
3、同学闭上眼睛，教师悄悄走到某同学身边，拍拍头，然后被拍到的同学说：hi/hello,iam…其余同学听到他声音，一起喊出他的名字。专题二：文具一．出示课本相关文具图片（反面英语单词），教读学生正确识记二．出示实物：what’sthisinenglish?让学生回答学生开始会不自觉地说汉语，教师不要训斥，可以一直微笑摇头，直到学生说出英语。用此方法，将自己准备的文具全部练习一遍。三．让学生自己找出自己所有的文具。showmeyourpen.让学生拿出教师听到的英语。举起的同时应大声说一遍，才起到了说英语的目的，而不仅仅是做了动作。三．游戏：击鼓传花，停
4、谁那谁来回答教师手中拿起的文具的英语名称。实践证明，学生特别喜欢击鼓传花这个游戏，因为这个游戏激烈刺激，符合学生好动。喜欢竞争的天性。玩过一次之后，学生还主动要求玩第二次。一起做游戏的时候大部分学生注意力都很集中，所以可以以游戏为主要内容和形式，不熟练的多次练习，在学生玩得尽兴的时候加难度（加新词，加短语，加句子）专题三：颜色一．利用图片识记颜色词二．listenanddraw:听老师说颜色英语，学生听到后在纸上用相应颜色的彩笔画粗线二．练习句型ilike…来表达对颜色的喜好。三．将本专题和上一专题文具结合学习，学生将学会如何使用英语形容词。（收集班
5、里学生的文具）四．加入ilike…（颜色）…（文具）句型五．游戏1.按照学生衣服颜色分组，同颜色的为一组。（每一学生都应明确自己衣服所属的颜色）2.教师念某一颜色的汉语，穿那种颜色的起立回答，没起立的算错误。专题四：身体部位一．图片识记主要身体部位词二．touchyour…（身体部位词）：教师说到哪个部位的英语单词，学生就摸身上的部位。三．listenanddraw:提前画好两个大脸，两个学生到黑板上画，其余学生在纸上画，教师说道哪个部位词，学生就画好哪个部位。四．听指令，做动作：lefthand，righthandlefteye，righteyel
6、eftear，rightearclaphands.伸出finger捏捏noseopenmouth五．儿歌：小手拍拍专题五：数字一．0-10数字英语卡片识记二．常用电话号码：110，119，120.爸爸妈妈电话号码要会说。三．听老师拍手拍几下，说出数字。四．教师拿两张数字卡片，做十以内的加减法，考察学生反应能力。随着练习次数增加，速度也要加快。专题六：动物一．展示动物简笔画（反面有英语），教学生认读识记。所有图片展示完后做总结：它们都是animal(动物)，都住在zoo(动物园)。二．将（bomb）炸弹卡片放入动物卡片中，教师抽一张卡，如果是动物的卡片
7、，学生看图回答英语，如果看到bomb就抱头趴下，否则就被炸到。专题七：教室用品展示图片，贴到相应位置，指着单词教学生识记认读游戏：口香糖粘哪里：教师说英文名称，学生听到后跑到该物品处（如果是多名学生一起的话要注意安全）专题八：食物一．图片识记关于食物的名称二．复习ilike…句型。让学生回答自己喜欢的食物。三．给学生简单介绍中西方饮食差异专题九：过生日一．问学生想要什么生日礼物，如果提前准备了实物或者图片的话，就从包里拿出相应的图片来，教会学生认读。二．将提到的生日礼物按照会飞的和会跑的分两类，教唱儿歌kite，kite，kite，fly,fly,f
8、lyplane,plane,plane,fly,fly,fly…加动物（复习了动物）car,car,car,
