如何发挥课堂主渠道作用加强学生德育教育

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1、如何发挥课堂主渠道作用加强学生德育教育摘要随着我国教育事业的快速发展，在教育工作中落实德育教育，是培养学生综合素质，促进教学目标实现的重要方法。课堂，是实施德育教育的主要渠道，重视课堂的德育作用，在课堂中正确实施德育教育方法，有利于高中学生道德水平的提高。高中教师应当重视知识的传授，更要重视学生综合素质的培养，用德育教育帮助学生建立正确的人生观与价值观。关键词高中课堂德育教育主渠道方法中图分类号：G633文献标识码：A世界经济的全球化发展，加快了我国的改革开放里程，也让更多的思想观点涌入我国。西方的道德文化观点，给我国的经济发展带来了新的活力，但也冲击了我国传统的文化

2、观念。这就使得一部分抵制力不强的高中学生没有坚定的信念，价值观逐渐模糊。这些学生的法制意识不足，甚至有些学生会走上违法犯罪的道路。在新的社会与教育发展形势下，做好学生德育教育工作十分重要。1高中学校课堂教学德育教育的现状分析在高中课堂教学中落实德育教育，不仅需要思想品德教如何发挥课堂主渠道作用加强学生德育教育摘要随着我国教育事业的快速发展，在教育工作中落实德育教育，是培养学生综合素质，促进教学目标实现的重要方法。课堂，是实施德育教育的主要渠道，重视课堂的德育作用，在课堂中正确实施德育教育方法，有利于高中学生道德水平的提高。高中教师应当重视知识的传授，更要重视学生综合素

3、质的培养，用德育教育帮助学生建立正确的人生观与价值观。关键词高中课堂德育教育主渠道方法中图分类号：G633文献标识码：A世界经济的全球化发展，加快了我国的改革开放里程，也让更多的思想观点涌入我国。西方的道德文化观点，给我国的经济发展带来了新的活力，但也冲击了我国传统的文化观念。这就使得一部分抵制力不强的高中学生没有坚定的信念，价值观逐渐模糊。这些学生的法制意识不足，甚至有些学生会走上违法犯罪的道路。在新的社会与教育发展形势下，做好学生德育教育工作十分重要。1高中学校课堂教学德育教育的现状分析在高中课堂教学中落实德育教育，不仅需要思想品德教师的努力，也需要其它学科教师的

4、配合。但德育教育在高中学校的落实现状并不尽如人意，具体如下：1.1传统教育模式的影响虽然教学改革已经在我国实施了一段时间，越来越多的创新教学思想与方法被应用到教学实践中。但是，在大多数高中校园中，传统的教育模式仍然占有主体地位，主宰着许多教师的教学与学生的学习。在传统的教育模式中，学生的学习成绩是最重要的。市场经济的发展，让学校之间的生源竞争更加激烈。学校为了提高自己的知名度，会不择手段地提高升学率。学校管理者用学生的成绩去衡量教师的教学业务水平，用学生的成绩给家长交待。在这样的氛围下，课堂教学就完全是知识的传递场所，德育教育内容没有融入到课堂中的机会。因此，传统教育

5、模式的持续盛行，影响了高中德育教育质量的提高。1.2高中教师的德育教育意识不足教师的个人德育教育意识，对于德育教学活动在高中教育中的实施有着重要的影响。目前，大部分教师没有将德育教育与学科教育结合在一起的意识。这些教师往往认为学科教学才是自己教学的重点，让学生了解课本上的知识，多做一些练习，提高学科技能才是自己最重要的教学目标。教师没有将素质教育与自己的教学实践活动结合起来，让德育教育成为不关已的一种教育。高中教师对德育教育的不认可，让学生丧失了许多了解正确价值观的机会。2高中学校课堂教学德育教育的方法分析课堂是德育教育的主要渠道，发挥课堂的主渠道作用是促进德育教育效

6、果优化的重要手段。将高中学校的课堂教学与德育教育结合起来，具体方法如下：2.1重视第一课堂，发挥主渠道作用所谓第一课堂，就是德育课堂。德育课堂是传递德育教育内容的第一课堂，是让学生了解无产阶段政治观点以及良好思想道德品质的重要渠道。德育教育课堂是育人的课堂，是树人的场所。高中教育工作者要对课堂的教学内容与方法进行改革，根据学生的学习能力，对学习内容的难度、数量进行调整。在考核学生的时候，摆脱单一的考试形式，综合考虑学生的课堂提问与互动行为，深入了解学生的思想动更多考量学生的思想。重视学生的思想，才能让德育课堂的德育教育水平有所提高。教师要大胆创新，结合社会实际给学生融

7、入一些新的教育内容。比如，在人们生活水平快速提高的今天，教师要重视培养学生吃苦耐劳的意识与能力。利用社会热点话题与学生讨论，在了解学生的同时，引导学生接受正确的观点，发挥课堂主渠道作用。2.2重视第二课堂，发挥主渠道作用在优化第一课堂的同时，高中教育工作者要重视德育教育第二课堂的开发。在德育课堂或者思想品德课堂中，教师向学生系统性地传授德育知识，在其它课堂中，教师也要加强德育教育的自然实施。高中学生，正处于身心走向成熟的重要阶段。在课堂中，学生认真学习科学文化知识，教师以科学文化知识为基础传递德育内容，有利于学生接受，也可以给学生更直接的例证。学生的