职专学生正确求职价值观的引导与教育研究

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1、职专学生正确求职价值观的引导与教育研究　　【摘要】每年职专和大学毕业生快速增加，职专生的就业压力越来越大。因此职专生的正确求职价值观的引导与教育将有利于其就业方向，职业目标的清晰，能够帮助他们在激烈的竞争中尽快找到自己理想的工作，并对其以后的人生道理起到很好的基础作用。　　【关键词】职专学生求职价值观引导与教育　　【中图分类号】G711【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2014）4-0085-02　　目前职业中专毕业生所面对的就业化境也越来越严峻，一方面是由于各大中专毕业生过多，另一方面，其实也与职专毕业生不了解社会就业市场的形势和需求所

2、导致，同时，很多应届毕业生的求职价值观也存在一定的偏差，在求职的时候过于盲目，不能够合理的分析自身的能力与特色，理顺自己的职业选择。所以，在激烈的人才竞争情况下，职专学生的求职价值观的梳理是一个很重要的话题。　　一.职专学生求职价值观现状　　全球化视域下学生思想的独立性、选择性、多变性正日益增强，但是他们所暴露的新问题也越来越突出，这对他们人生观、价值观的形成与发展，造成了不利的影响。从而，他们的求职价值观也存在着一定的偏差。　　1.流行实用主义、拜金主义5　　不少学生追求短期利益，他们认为物质和金钱是幸福生活的保证，但却不想为此付出太多的艰辛和努力。

3、有的学生注重实用主义，而无视对他人的帮助与关爱，以及对社会的奉献与回报。没有一个坚定的理想信念，没有相对统一而正确的求职价值观，无论对国家，对民族，对个人，都是具有很大危险的。　　2.诚信意识淡薄　　许多学生都认为应该将诚信视为做人之本，但在实际行动中却违背诚信，甚至为了达到自身目的而主动、有意的做出违背诚信的行为。小到欺骗同学、老师、朋友，大到考试作弊、办假证、求职简历造假等等，他们对此不仅不以为然，有的人甚至认为是理所应当。这既有时代背景下社会大环境的道德失范、道德滑坡的原因，也有学生自身价值观扭曲，诚信意识的淡薄等因素。　　3.缺乏责任感　　部分

4、学生在生活上贪图安逸、享受，不珍惜父母的劳动，缺乏家庭责任感；在目标方向上，胸无大志，得过且过，不关心国家大事和社会发展，缺乏社会责任感；在恋爱问题上“不求天长地久，只图一朝拥有”，缺乏道德责任感。另一些学生则功利心太强，认为读书就是为了将来有好工作，“入党”就是为了将来找到好工作，现在做的一切都是为了未来这个“好工作”，所以他们在参与集体活动时都带有很强功利心，“有利可图，有学分可加，对找工作有帮助”成了他们参加学校、班级活动的前提，实用主义盛行。他们往往重物质利益，轻无私奉献；重金钱实惠，轻理想追求；重等价交换而不愿轻易奉献爱心。　　4.艰苦奋斗精

5、神缺失，团结协作观念不强5　　当代学生很多都是独生子女，他们在家庭中往往居于核心地位，养尊处优，父母和长辈将更多的爱和精力倾注在他们身上，对他们无微不至的关怀与保护，使得他们中的部分人日益丧失艰苦奋斗精神与忧患意识；某些父母包办孩子的一切，过分的溺爱、纵容，使孩子缺少社会锻炼的机会，缺少抵抗挫折的能力，反而使他们具有极强的依赖性；另外，由于独生子女在生活空间和成长历程中都是独自一人，缺乏与兄弟姐妹一起生活学习的机会，因而容易形成一些以自我为中心、“利己”的性格，对他人的意见建议持否定或怀疑态度，很难培养他们“帮助他人”、“谦逊礼让”、“团结友爱”的精神

6、。所以，当今职专生在享受全球化所带来的物质充裕之时，却将这种“艰苦奋斗、团结协作”的高尚精神逐渐淡忘。　　二.职专学生正确的求职价值观的引导与教育　　1.做一名具有奋斗精神的职专生　　我们要有正确的求职价值观，要有健康向上的精神状态，特别是奋斗精神。人活着，就要有精神。健康向上的精神状态，可以让人在面对各种事物与情况时做出正确的分析与判断，让自己从容面对工作与社会，不至于因为工作中一点点挫折或打击而心灰意冷，甚至精神扭曲。奋斗精神，则让我们时刻充满战斗的欲望，时刻勉励自己不断前行、不松懈、超越自我，在奋斗中实现自己的人生价值。要有一定的知识和能力的储备

7、。要有正确的奋斗目标，并在奋斗过程中不断总结，更新自己的目标。并且要有自己强大的实现平台。　　2.做一名有修养的职专生5　　道德往往反映着一个人的修养于素质。现在的职专学生生活在改革开放的新时代，独立和个性意识强，易于接受新鲜事物，容易受外界环境的影响。现在许多社会不良风气冲击校园，才使得一部分学子产生利己主义倾向，追求实惠和个人享乐。传统的道德观、价值观与西方的道德观、价值观的冲突使得道德文化出现断层；还有90年代后出生的孩子大多为独生子女，被宝贝宠爱娇惯坏了，从小在“唯我独尊”的环境里长大，容易形成依赖心理。职专生需要坚定正确的道德观、价值观、世界

8、观，求职价值观，使自己真正成为一个拥有高素质和良好道德的合格公民。职专生是即将成材的祖国栋梁。