欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:23368903
大小:17.92 KB
页数:4页
时间:2018-11-07
《xx年中考化学复习研讨会发言稿》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立XX年中考化学复习研讨会发言稿 篇一:XX年中考化学复习研讨会发言稿 XX年中考化学复习研讨会发言稿 黄泥塘镇二中李文亮 各位领导,各位同仁: 大家上午好! 一年一度的中考又将来临,今天我们在这里召开中考化学复习研讨会,目的就是为了能够更好地开展接下来的复习工作,为迎接中考做好充分准备。本人非常荣幸能在这里以这种方式与大家交流,在此我要感谢领导和大家对我的信任,有不当之处敬请批评指正。在这里我谈谈一些看法: 1、复习
2、指导思想要明确 中考前总复习的作用是温故而知新,将有疑问的知识弄懂弄通,使零散的知识系统化。掌握最基础的化学知识和技能,具有运用化学知识、技能和方法分析并解决简单实际问题的能力。要坚持以学生发展为本,注意考察学生的科学探究能力、创新精神和实践能力。“重视基础、关注探究、联系实际、促进发展”是中考化学命题的基本思路同时也是复习时要遵循的原则。 2、复习计划安排要合理随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经
3、济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立 九年级化学复习一般只有2个月左右,复习内容多时间紧,学生的学习新鲜感明显减弱;同时学生学习水平发展的不平衡和心理素质的差异等问题,使总复习增加了难度。故计划一般分三轮进行:第一轮从3月初到5月中旬按单元课题复习约7周,目的在于夯实基本知识和技能;第二轮从5月中旬到6月初按专题复习约2周,即分为:身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质 的化学变化、化学与社会发展及科学探究五块进行复习,目的在于弥补化学知识掌握过程中的某些缺陷,构建知识体系。剩下约2周为第三轮模拟训练,目的是考前练兵,回归课本知识。所以要精
4、心设计好每一堂课,力争向课堂要质量。 3、复习内容要有针对性 由于复习的时间是有限的,为此要把握好主攻方向。做法是围绕《课程标准》、《中考纲要》、课本中涉及的每一个知识点,要严格按“了解水平”、“理解水平”、“应用水平”三个层次把握。复习内容应回归课本,注重对基础知识的复习,对基本技能的训练,对基本解题思路和方法的培养。注意培养思考问题、解决问题的能力,适量加入一些与实际生活相关且能应用化学知识解决生活实例。在平时多关注社会热点问题和新科技的动向,还要对学生的薄弱环节进行侧重复习。虽然复习时有重点内容,但并不代表不复习其他内容。必须将每一个知识点都扎扎实实地逐
5、一复习,以不变应万变。立足于对学生的知识和技能、过程与方法、情感态度和价值观的考查。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立 4、中考试题要认真研究 凡事都有一定的规律性,中考也是如此。要想做到心中有数,掌握中考内容的关键,就是研究中考试题。近四年来中考试题有以下几个特点:(1)指导思想明确。严格依据课程标准和中考纲要基本要求,没有偏题和怪题。(
6、2)试卷结构保持相对稳定性。题型、题量、赋分、考查方式基本没变。(3)试卷内容注 重基础性。如:物质的变化、食品营养成分、对化学式的认识、对元素符号的理解、物质分类知识、化学方程式的书写、对比实验的设计、根据化学方程式的计算等。(4)注重考查以实验为核心的科学探究能力。(5)强化开放性。(6)计算题难度不断降低,强调解题格式。 5、模拟题的制、阅、评要高效随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的
7、主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立 首先模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排,题量的多少,低、中、高档题的比例,总体难度的控制等要接近中考题,由易到难,再由难到易。立足中考又要高于中考。其次模拟题的批阅。要及时,做到考后的第一节课就是讲评课,做到趁热打铁;给特殊的题加批语,某几个题只有个别学生出错,这样的题不能再占用课堂上的时间,个别学生的问题,就在试卷上以批语的形式给与讲解;归纳学生知识的遗漏点,为查漏补缺积累素材。最后模拟题的讲评。处理好讲评与考试的关系,每份题一般是一节课时间考试,一节课时间讲评,选准要讲的题,要少、要精、要有很强的针对性,
8、选择的依据
此文档下载收益归作者所有