人教版小学语文二年级下教案

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立人教版小学语文二年级下教案　　篇一：最新人教版小学语文二年级下册教案及反思(全册)　　1、找春天　　授课时间：2课时　　教学目标：1、会认9个生字，会写9个字会。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　3、体会春天的美景。　　教学重点：会认、会写生字，感情诵读。　　教学难点：体会春天美景。　　教学类型：精读课。　　教学准备：挂图，录音。　　课时安排：2课时　　教学过程：　　第一课时　　一、创设情境，激发情感。　　1、孩子们，冬天过去了，春姑娘又

2、一次悄悄地向我们走来，你们看！（出示挂图）生：仔细观看　　2、你们看到了什么？　　生答（略）　　3、春姑娘给我们带来了美丽的鲜花，嫩绿的小草，大自然发生了很大的变化，让我们一块到课文中去随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立“找春天”吧。　　4、板书课题：找春天　　二、初读课文，合作识字　　1、自由读课文，读通句子，读准字音，不认识的字用自己喜欢的符号画出来。生：朗读圈点。

3、　　2、出示生字，请小朋友们想想办法，怎样记住生字和它们交上朋友。　　生：小组讨论，同桌互教。　　3、刚才小朋友们学得可真棒呀，现在请大家看生字，你最会学哪个字？怎样记住它？生：我会认“躲”、“身”和“朵”组合起来就是“躲”，生齐读“躲”。　　4、师演示“躲”，拿一朵小花藏在身后，让学生猜一猜。　　生：做动作，演示“羞”、“遮”、“掩”、“探”、“触”。　　1　　5、真棒，你们的办法可真多呀！现在请一位小老师再教大家认认这些生字。　　6、师指名认读。　　三、细读课文，感知发现。　　1、春天在什么地方呢？你们听（师范读或录音范读）。　　2、孩子们找到的春天多美呀！请大家再读读，读读后说说课文

4、中的小朋友发现了什么。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　3、齐读课文，教师评价。　　生：交流合作质疑（略）　　第二课时　　一、品读课文，读中悟文。　　（过渡：同学们，通过我们留心观察，发现春天来了，大自有很大的变化，你认为课文中的哪句话让你知道春天真的来了）？　　生：如，“早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧”？　　“树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？”??　　2

5、、“探出头来”是什么样子呢？做做动作，那小草探出头来是什么样的呢？　　生做动作　　3、多可爱的小草呀！谁再来读读？（指名读）　　4、把疑问的语气读出来。　　5、课文中像这样的句子还有吗？请找出来读一读。　　6、谁来表演？（出示4——7自然段）　　生：举手表演　　7、真棒，让我们来夸夸他。　　全班读：我们看到了她，我们闻到了她；??　　三、强化感受，升华感情。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量

6、国际统一标准规则的建立　　1、是呀，美丽的春天来了，面花盛开，百鸟争鸣，泉水叮呼咚，花香扑鼻，柳枝柔柔，溪水凉凉。春天真是无处不在呀！　　2、请小朋友们把你找到的春天向大家介绍。　　3、请一位小朋友讲讲他找到的春天是什么样的。　　4、小朋友们，你们找到的春天可真美呀！　　四、本课小结：　　2　　春天就像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，她已经轻轻地来到我们的身边，让我们用优美的词句来赞美它吧！]　　五、板书设计:　　1找春天　　出门找春天　　春天的样子　　六、课后反思:　　从内容上来说，本文用了拟人的手法描写了春天的到来，孩子们在读课文时，充分发挥了想象力，体会春天万物更新，生机勃勃的

7、景象。　　刚到春天，孩子们对春天充满了好奇。在本课学习时，我充分发挥了朗读的功能，孩子在朗读中体会春天的美好，效果很好。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。