隋丽丽：把有意义的事做好.doc

《隋丽丽：把有意义的事做好.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、隋丽丽：把有意义的事做好苏格拉底说：“未经反思的生活是不值得过的。”意思是人是有理性的生物，能够反思什么样的生活是有意义的，什么样的生活是没有意义的，人要选择一种有意义的生活，做有意义的事情。然而，做有意义的事情并不难，难的是把有意义的事情做好，做出个样子来。隋丽丽老师就是这样一个坚持把有意义的事情做好的人。她说：“只要我认定的事情，不管多苦多难，我一定要把它做好。”作为教师，教给学生数学的思想和方法隋老师认为，学生是成长的主体，要始终把学生放在正中央，而学生在学校的成长要靠学校里各个学科的教育。作力数学教师，把数学教育这件冇意

2、义的事情做好，就是要把真正的数学教给学生。隋老师认为，数学教育的最终0的不只是为了考试，而是让学生学会数学的思维方式，进而提高生活的质量。那就意味着，数学教育要教给学生数学的思想和方法这种木质层面的东西。隋老师一直致力于这方面的思考与探索，她认为，数学是源于生活的，最终也要用于生活。数学是很神奇的，简单的几个数就可以表达一类的事物，解决一类的问题。如欧拉方程，它把无理数6、无理数、虚数单位i、数字0和数字1搁在一起，就能够解决一类问题。这其实就是一种建模思维，数学教学要做的就是把这样的一种思维方式教给学生。隋老师对于建模思想的研

3、宂和实践己经进行了十多年，目前出版了一本数学建模方面的专著和多篇相关论文。要想教给学生这种建模思维，教师自己首先得能够建模，这要求教师具有整体把握的教育观。教师要能够从整体上把握或者系统地把握数学教材，对某一类数学内容进行系统化归纳。如“立体几何”，它培养的是学生的空间想象力，它的图形很抽象，看起来很复杂、很凌乱。隋老师说，整体把握观下，可以找到一个核心图形（长方体或者正方体）来理解整个立体几何的思想框架。长方体或者正方体中有平面与平面平行、直线与直线平行，有直线与直线垂直、直线与平证垂直、平面与平面垂直，有直线与平面所成的角、

4、直线与直线所成的角、面与面所成的角，它涵盖了立体几何屮的所有元素。再如屮学数学的全部N容，在整体观下，可以分为五大主线，即函数主线、运算主线、应用主线、几何主线和概念统计主线。这种整体把握的教育观可以帮助教师建立模型，可以帮助教师把这种思维方式教给学生，使学生学到真正的数学。作为导师，让年轻教师冇自己的特色她是一个宥强烈责任感的人，她不仅要求自己把数学教育搞好，还承担着培养年轻教师的贵任。隋老师说，每一个年轻教师都是一个独立的个体，都有着自己的兴趣和特长，所以每一个年轻教师应该有自己的特色。其实，这种思想的形成经历了一个过程，隋

5、老师说，她原来不懂怎么带年轻教师，心里只想着好的东西就应该让大家一起学习。有很多次，隋老师认为有些会议或者活动非常具有价值，所以就要求所有数学教师都去参加。后来，有领导提醒她，每个教师的兴趣是不一样的，要尊重每个教师的兴趣，不能要求每个教师都学成一个样子。这些话点醒了隋老师，她想，应该像尊重每一个学生那样尊重每一个教师，在教师原有的基础上推动他。现在隋老师带年轻教师大概遵循这样一个过程，刚入职的年轻教师要指导他们学会一些上课的基本环节和基本耍求，这个阶段的年轻教师要练好教育教学的基本功。基本功练好之后，就要根据年轻教师的兴趣来培

6、养他们，最终形成各自的特色。如喜欢数学建模的教师，隋老师就教给他们数学建模的思想；喜欢数学竞赛的教师，隋老师就教给她们如何搞数学竞赛。当然，这只是一些工作层面的区分，隋老师认为，如果一个教师真正拥有g己的特色，就必须要做科研。通过科研，教师才能够真正懂得教育教学背后的东西，即“为什么”层面的东西。教师懂得了为什么，其教育教学就有了理论支撑，就会使无意识的教育教学变得有意识。有理论支撑的教育教学设计才是真正有特色的设计，上出来的课才是真正有特色的课，这样才能使教师形成自己的特色。在曰常教学中，隋老师通过一些活动来提升年轻教师的专业

7、能力，如教研活动、示范课、研宄课，以及指导年轻教师参加一些说课比赛或者做课比赛等。隋老师认为这些活动对于年轻教师的成长都是非常重要的，但是她个人比较热衷于市级层面的研讨会，这种研讨会对于年轻教师的恐想冲击是巨大的，对其成长的推动也是巨大的。隋老师主持了几次市级层面的研讨会，她会抛出一些可能会产生争议的问题，大家各抒己见，进行思想的碰撞。她认为只要有思想的碰撞，教师就能够有收获，就能够成长。作为公民，有社会责任感隋老师是一个具有强烈社会责任感的人，她积极践行一个公民应有的责任，参与社会监督，参加社会活动。有一年，北京的一家报社开展

8、了这样的一项活动：选择一位市民跟随一位医生体验其一天的生活。这样的一项活动其实就是给予公民一次行使监督权力的机会。隋老师看到这个新闻之后，马上就报名了。隋老师有幸被选中，真正体验了一把医生的生活。隋老师原木以为会有很多市民一起跟着医生共同生活一天，但是事实是只有