思想品德第二单元《人不能选择父母》教案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程思想品德第二单元《人不能选择父母》教案　　　　新　　授课　　第2单元第4课第3课时　　名称：第四课《人不能选择父母》第三框《孝敬父母长辈》　　　　　　　　　　教　　学　　目　　标　　课　　　　堂　　学　　习　　情感态度价值观目标近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工

2、作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　培养自己对父母和长辈的孝心，并努力将孝心转化到我们平时的一言一行之中，以报答父母的养育之恩。　　　　　　知能　　识力　　目标　　懂得孝敬父母是做人的根本，也是我国法律规定的每个公民必须履行的义务。要善于在日常生活学会用多种方式表达对父母长辈的孝心　　　　　　　　课　　前　　预　　习　　交　　流　　　　　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农

3、业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　知　　我　　知　　道　　　　预习先知：1.请写出关于孝敬父母的名句（至少2句）_________________________________________________________。2.______是做人的根本。3.孝敬父母长辈，就是要求子女对父母长辈履行应尽的义务，包括______、______、______等等　　　　　　我困惑　　　　简明扼要描述自学中发现的问题：　

4、　　　　　　　行　　我践行　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　　　　　　　　　　　教　　　　　　　　　　　　学　　　　　　　　　　　　过　　　　　　　　　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市

5、农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　程　　　　　　　　　　　　新　　　　　　　　　　知　　　　　　　　　　学　　　　　　　　　　习近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　　　教师活动　　学生

6、活动　　教学　　新得　　导入新课播放歌曲《懂你》　　师：听了这首歌，你一定体会到了母爱的无私和伟大。父母为我们终日操劳，默默奉献，在孩子身上倾注了太多太多的心血，正如歌中所唱：“把爱全给了我，把世界给了我”。面对父母深厚的恩情，我们做儿女的应该怎样对待自己的父母呢?　　阅读感悟：　　学生阅读教材P47中关于XX年“感动中国”人物田世国的感人事迹。　　师：孝敬父母是我们这个有着悠久历史和灿烂文化的中华民族的传统美德，从两千多年前的孔子开始，孝德就被人们当做“仁之本”。“百善，孝为先”成为人们立身处世最基本的道德规范，最根

7、本的道德信条。今天，我们要求大家关心他人、关心集体、关心社会、关心国家，首先就要关心自己的父母。一个连自己的父母都不关心、不孝敬的人，怎能为他人、为社会、为祖国献出爱心呢?近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　师：孝敬父母不仅是中华民族的传统美德，也是社会主义道德规范的重要组成部分，同时还是

8、我国宪法规定的公民必须履行的义务。　　问题辨析：　　师：在课前的问卷中，我发现有的同学对于孝敬父母有自己的一些看法。如有的同学认为，孝敬父母是成年以后的事，我现在年龄还小，没有能力孝敬父母；还有的同学认为，孝敬父母只有在父母生病、年老时才能体现出来，平时不需要也不可能有什么孝敬的行为。　　对此，你是怎么看的呢?　　探究行动：　　师