关于小学数学毕业总复习的一些做法

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1、关于小学数学毕业总复习的一些做法导读：这是一篇关于小学数学毕业总复习的一些做法的论文，对正在写学生和知识的毕业生有参考意义。新平县第三学，云南　玉溪　653100中图分类号：G623。5　　文献标识码：A　　：10027661（2015）12001802学毕业班数学复习是教师引导学生对学习过的知识材料进行再学习的过程，这个学习过程中，要引导学生把学的知识进行系统归纳和总结，弥补学习过程中的缺漏，使六年来学的数学知识条理化、系统化，从而更地掌握部分知识的重点和关键.现我谈谈何抓学毕业班数学总复习.一、了解学生思想动态，及时引导即将毕业时，学生思想动态的引导很重要，一旦学

2、生思想上无心学习，教学质量也没了保证.毕业教师要随时注意观察和了解学生思想动态，及时了解具体情况，及时做学生的思想工作，找准原，对症下药，使学生消除不良思想，树立温故而知新的思想，克服得过且过此篇论文原创shuoshilunba论文相关参考文献下载数量:2139写作解决问题:写生毕业论文开题报告毕业论文开题报告:开题报告ppt模板职称论文适用:初级职称，职称评审属大学生专业类别:学生专业生毕业论文开题报告论文题目推荐度:最新选题准重点、难点，增强复习的针对性.制定复习计划后，紧接着是依据复习计划整理复习资料，确保毕业复习的顺利进行和高效复习.毕业复习要重视知识的系统化

3、，注意引导归纳知识点，精心设计练习，把握复习的基本策略，避免盲目做题，搞题海战术.练习的设计要精而不多，一道的题目，往往能起到事半功倍的作用.要众多的复习资料中挑选和重新组织质量高、针对性较强的题目（题组），根据教学实际和当前的教改形势创造、设计一些新颖的练习，这些练习要符合教学大纲的要求，充分考虑学生间存的差异，要以巩固知识和形成能力为目标，覆盖教学内容的主要知识点，能起到举一反三，触类旁通的作用作业要具有针对性、层次性、多样性、趣味性、实效性、启发性、对比性和典型性，既能结合生活实际，又能发展学生思维.四、完整的课堂结构中，有策略、侧重点地进行教学新课程标准特别强

4、调数学教学应以完整的教学结构为主线逐步展开.毕业总复习时，数学课堂教学常用的是复习课和练习讲评课两种.们都有自的课堂结构模式要求，课堂结构模式中的个环节都对课堂教学效果起着重要作用，以，教学时，我们要让每堂课都有完整的课堂结构.此基础上，进行有策略、有侧重点的复习教学.复习时要讲策略，做到以练为主，且以学生自笔练作为巩固知识的主要策略.复习时除了帮助学生理清要点和说明常见错误的防止和纠正策略外，应大胆放心地让学生自练习，通过练习巩固知识，获得提高整理知识要以学生为主，教师只是引导者和组织者，通过学间的交流来整理知识，理清知识和理解知识间的联系区别，记牢知识和掌握运用知

5、识解决简单实际问题复习时还要作些摸底调查，摸清缺漏和常见的错误是哪些，平时摘记学生作业中的问题，做插缺补漏和纠正错误工作巩固知识的时，要注重学生知识技能方面的发展和提高，要注重学生思维方面有发展、有提高，特别要注重提高学生发现探索数学规律的能力、解决简单实际问题的能力和综合应用的能力.复习时还要有侧重点，对学的基本概念、法则、性质等让学生真正理解和掌握数量关系、法则、公式、计量单位的进率要熟记多练计算和简算，提高技能要归类复习应用题，侧重于审题，抓关键，利用数量关系，结合线段图分析和列式的训练对常考易错题需多讲多练.要有意识地把易错题放一起进行对比复习，提高学生的鉴别

6、和分析能力，加深知识的理解，提高学生正确、灵活运用合理算法的能力.要根据平时作业情况和单元测试情况，查找学习上存的问题，分析问题存的原，弄清学生学习中的难点、疑点，及时补救提高，全面提高教学质量要侧重解题方法的指导，提高学生解题能力，确实抓复习工作，提高教学质量要侧重对不课型的重要环节的把握.五、教会学生自主学习，把学习主动权还给学生教师应交给学生自主学习的方法，相信学生的能力，给学生发现问题、探究知识的时间与空间，让学生操作、质疑、交流过程中获取知识.一句话，学生和知识生毕业论文开题报告做到重探究过程、重知识的生成.教学活动中，教师要特别注重为学生创设创新的实践活动

7、，培养学生的创新思维习惯培养学生勤于思考、全神贯注学习的习惯创设让学生表现自的机会，鼓励学生大胆发言，敢于质疑问题培养学生敢于发表自见解的习惯培养学生自主、合作、探究学习的能力，这一过程中，让学生相互督促、相互管理、相互补充、相互提高，对不足处由学生自觉、自主的2、企业创新能力提升和知识X络优化的互动机理分析刘锡荣李翠云(长江师范学院，重庆408100)在知识经济的背景下，本文从基于创新能力的企业知识X络优化策略和知识X络结构优化维度下的企业创新能力提升策略两个方面探讨了企3、高校图书馆阅读推广和知识转移工作整合研究（河南师范大学图书馆，河南新乡45