关于新课改下构建高效的初中英语课堂

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1、关于新课改下构建高效的初中英语课堂导读：新课改下构建高效的初中英语课堂是一篇相关学生和教师的论文提纲模版，免费分享阅读下载是对毕业生写作论文有着参考意义。广东省罗定市素龙第一中学527200【摘要】新课改下构建高效的初中英语课堂，以提高学生的学习效率和教师完成教学任务的质量，也是教育教学形式的巨大变革.本文分析了新课改下何构建高效的初中英语课堂，让学生积极主动地课堂上学习英语，提高学生学习英语的效率，使自的每一个学生都能感受到老师的关爱，从而使学生的英语能力不断得到提高.【关键词】新课改;初中英语;高效课堂高效课堂的构建是倡导以学生为中心，引导学生自主自发的学习英语.高效课堂中，教

2、师要彻底地改变原有的教学思想和授课方式，改变传统英语课堂上教师讲、学生听的单一模式，学会用多种方式和切入点将英语知识传达给学相关参考文献下载数量:855写作解决问题:如何写论文提纲模版毕业论文开题报告:研究生论文任务书职称论文适用:职称论文写作属大学生专业类别:学生专业论文提纲模版论文题目推荐度:最新标题师付出心血，不断地探索，不断地追求.3创设和谐的学习氛围，激发学生的学习兴趣　高效课堂我更注重调动学生们学习、探讨的兴趣.兴趣是最的老师，爱是成功母.心理学家认为："有智力方面的工作都依赖于兴趣."而高效的课堂，和谐的教学气氛最能吸引学生的注意力.特别是英语教学，上课时，基础不的学

3、生看不懂，听不懂，无心学习，果教师不及时设法激发学生的兴趣，课堂上的一切活动都无效.此，我经常与这些学生进行心灵沟通，鼓励他们组内积极探讨听取他人的意见，及时发现他们身上的闪学生和教师论文提纲模版光点，及时表扬鼓励.只有这样，我们能构建高效的课堂，真正促进每个学生的发展.另外，高效课堂学习克服了以前教学效率不高，学生实践机会不够多，训练不够充分的缺点，逐步改变了学生懒于开口，懒于思考，过分依赖老师的被动学习方式.4鼓励学生自主学习，提倡合作学习自主学习是相对于被动学习而言的，高效课堂的一个关键环节是学生自主学习，完成相应的导学案.自主学习是一种积极、主动的学习，能激发学生的学习兴趣

4、.学生不仅能学习内容上独立思考，而且能丰富学生自身的学习经验，能使学生获得积极的、深层次的情感体验，变要我学为我要学，给学生提供足够的自主活动空间.时，组合作学习能将个人的竞争转化为组间的竞争，这样有利于培养学生的合作精神和竞争意识，有利于材施教，从而真正实现每个学生都能得到发展的目标.合作学习是相对于个体学习而言的，实施组活动成为一种有效的互动策略.我带的班被分为10个学习组，每组六名学，组内学间积极互动，组外组间激烈竞争，争当优秀组.近年来，教学效果确实不错，得到学校领导的肯定，校内公开推广这种模式.5运用多媒体教学技术，激发学习兴趣学习语言最怕缺乏语言环境，课堂上没有英语气氛

5、，会使具有动、情感易变特性的初中学生感到枯燥乏味.而运用多媒体，精心设计每一堂课，把抽象的语言、单调的词汇、语段具体化、生动化、形象化，会深刻地吸引学生的注意力，激发起学生对英语的情趣，迅速培养其学习兴趣，提高学习英语的能动力.现代多媒体教学技术替代了静止、呆板的教具，参与了直观教学，犹给课堂教学注入了一股新鲜血液，特别是对学生的形象思维起到了导引、刺激的独特作用.用种教学设施电脑、投影仪、VCD、录音机等设备进行教学导入，激发学生兴趣.巧妙地运用电教手段，使录音机、投影仪、录像等有机地结合起来，使形、光、声、色时作用于学生的感官系统，使学生全身心投入学习中去，积极主动参与练习.加

6、上声光媒体，活动节奏快，既缩短了教学时间，又提高了教学效率.使课堂教学变得生动有趣，充满活力.5。1直观导入法.直观导入法是运用挂图、幻灯、VCD、实物或演示等手段导入新课.这种导入以强烈的视听效果、逼真的现场感受吸引学生进入学习情境.5。2音乐或电影欣赏导入法.教师根据课文的需要，直接让学生欣赏有关音乐、歌曲、视频，势利导地组织学生讨论与本节课相关的主题.九年级Unit4Topic1SectionA，我课前播放了一段中国成功发射神舟五号的视频，里面有一些关于宇航员杨利伟及宇宙飞船的片断，很快引起了学生的极大兴趣，这时教师要抓住时机将学生的思绪拉回课堂，根据片中的内容直接提问，然后

7、告诉学生本课是学习Spaceshipsaremlycontrolledputers，激起学生迫不及待进入课文的.5。3背景知识导入法.有些课文内容与政界名仕、商业巨子、历史名人等有关，还有些课文内容与英美国家的生活有关.教师课前准备一些趣闻轶事，安排一些有关图片，或者播放一些有关的录像，或让学生自事先通过种途径找到相关的材料或背景知识.九年级Unit5HouchdoyouknowaboutChina?我让学生课前查阅一些有关中国的历史和文化，孔子、孙中山、郑和等名人及