透镜及其应用复习课教学设计

《透镜及其应用复习课教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、渡镜及其应用》复习课教学设计风台六中蒋华奇•复习目标一、知识与能力1.了解凸透镜和凹透镜.2.了解生活屮的透镜、照相机、投影仪、放大镜、显微镜和望远镜.二、过程与方法1.通过对实物和挂图的观察，培养学生观察能力.2.通过探索門透镜成像规律，培养学生研究，探索新问题的能力.3.通过眼晴、眼镜、显微镜、望远镜的教学培养学生应用物理知识解决实际问题的能力.4.通过本章知识体系的概拈，提高学生整理综合能力.三、情感态度与价值观1.通过对照相机、投影仪、显微镜、槊远镜的学习，培养学生欣赏人物美、自然美的能力，更加热爱祖岡，立志为科学献身.2.通过介绍我国

2、古代在光学方而的研究成果，进行爱W主义教育.•复习重点門透镜成像规律及其应用.•复习难点凸透镜的应用.參教学方法归纳法、讲练、结合法.•教学用具多媒体教學课件•课时安排1课时•教学过程一、考点提示1、透镜2、凸透镜的成像规律3、透镜的应用二、知识梳理学生阅读教材（投影片）并回答：①什么叫門透镜？什么叫凹透镜？②什么叫焦点？什么叫焦距？③凸透镜、F1透镜对光线各起什么作用?④凸透镜的成像规律是怎样的？⑤照相机的构造及原理？⑥投影仪的构造及原理？⑦放大镜的原理？⑧眼睛的成像原理？⑨敁微镜的光学原理？①望远镜的光学原理？三、知识网络（板书）j凸透镜透

3、镜中间厚、边缘薄対光线有会聚作用远视镜中间瘅、边缘厚对光线有发散作用近视镜规律透镜*r>2/时，成倒立、絡小、箕像j•时，成倒立、肢大、变像a-

4、望远镜I-眼球晻孔相当千照相机的光圈1视网肢好像照相机的底片2；倒立、缩小、实檄?.<.；•正立、放大、虚像0镜：放大镜作用物镜：^.<2:,倒立、放大、实像0镜：放大镜作用拗镜y>2:’，倒立、缩小、实德四、习题精讲例1:（2011•吉林）如图所示是微型手电筒所

5、用的小灯泡,小灯泡前端的A部分相当于，对光有作用.I变式》练1卜图是几种光学器材的示意图，其中对光起发散作用的是（）ABCD（2012•广东）根据图中光的传播方向，在廬线框内画上凸透镜或凹透镜.例2:（2011•河北）让一束平行光经过一透镜，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑（如阁所示），小明用此透镜做“探究透镜成像规律”的实验•下列说法不正确的是（）A.当物体距透镜5cm时，40cm30成正立、放大的虚像B.当物体5L透镜15cm时，成倒立、放大的实像C.当物体从距透镜20cm处向远离透镜的方向移动时，所成的像逐渐变小变式训练3D.当物体从距透

6、镜20cm处向透镜的方向移动吋，要得到清晰的像，应使光屏靠近透镜凸透镜对光冇会聚作用.一架照相机镜头的焦距为15cm,要在底片上成清晰的像，人与镜头的距离应30cm（填“大于”“等于”或“小于”），底片上的像是_像（填“实”或“虚”）.（2012•昆明）在焦距为10cm的凸透镜前25cm处放一支点燃的蜡烛，那么在凸透镜另一侧的光屏上可以得到的是（）A.烛焰倒立、缩小的实像B.烛焰倒立、放大的实像C.烛焰倒立、缩小的虚像D.烛焰正立、放大的虚像例3:（2010•菏泽）下阁所示的四幅阁屮，能正确表示近视眼成像情况的阁是，能正确表示近视眼矫正方法的是

7、.变式训结）像情况的阁分别是（A.图甲和图丙B.图乙和图丙C.图甲和图丁D.图乙和图丁如图所示的四幅图中，表示远视眼成像情况和远视眼矫正P成）例4:（2011•广州）如图所示是投影仪成像示意图.其中凸透镜的作用是成（填“等大”“缩小”或“放大”）、平面镜的作用是_（填“正立”或“倒立”）的实像，如果图中k=40cm,则凸透镜焦距不可能小于cm.i变式训练:物体通过凸透镜可以在光屏上形成倒立放人的实像，下列哪个光学仪器应用了这种成像原理（）A.照相机B.放大镜C.幻灯机D.汽车后视镜五、小结（略）六、作业平面镜屏幕〜《初中毕业综合练习册》P22.

8、《专题三透镜及其应用》专题训练1至20题。