2015—2016学年第一学期中学教育教学工作总结

2015—2016学年第一学期中学教育教学工作总结

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1、2015—2016学年第一学期中学教育教学工作总结2015—2016学年第一学期中学教育教学工作总结2015—2016学年第一学期中学教育教学工作总结2015—2016学年第一学期中学教育教学工作总结2015—2016学年第一学期中学教育教学工作总结201—2016学年第一学期中学教育教学工作总结  本学期坚持以教学工作为中心,以全面提高教育质量和办学效益为主线,以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,认真落实程计划,积极推进素质教学,加强教学常规管理,进一步增强服务意识,深化教学改革,加强教学检查、规范教师的教学行为,出色地完成了学期初制定

2、的各项工作计划。期末将至,特就本学期工作总结如下:  一、抓实堂,大力开展教育教学活动  1、组织开展了程改革活动。  为了促进堂教学改革,提高堂教学效率和教师的教学水平,加快教师队伍建设,努力建设一支高水平,高素质,业务过硬的教师队伍,打造高效堂,提升教育教学质量,制定并实施了201—2016第一学期程改革活动。首先,组织制定新学期教学、教研、教学创新评优工作计划。  进行教师改理念培训和学习。每周一例会由教研组长进行改理念学习。进行校级培训,新程标准作读,新程编写的新观念,新教材的使用及教法,新程学习方式的变革等等。  其次,开展了六大教研组教师说和赛活动。在六大教研组长

3、的积极配合和组织下,九月和十月两个月里,共有2名教师参与了此次活动,活动后都积极进行了说、赛、评教研改活动总结,进行改经验汇报交流。在十一月份针对改实施情况,与11月13日在我校举行了改汇报活动。  本次改活动,我们重点开展了小组合作教学和云教学一对一的探讨。在“自主、合作、探究”的教学方式下,我们狠抓桓台县五环节教学模式,扎扎实实开展小组合作教学。将“教为中心”的堂转变为“学为中心”的堂,让堂真正成为学生学习的场所,让学习成为堂活动的核心。通过开展小组合作教学,小组排排坐了,堂热闹了,发言积极了……更重要的是学生的学习积极性主动了,基本上养成了良好的学习习惯,学生倾听、记录

4、、讨论、质疑等学习行为逐步成为堂常态。我们还利用了“学乐云”平台进行云教学。师生人人有账号,老师们通过它可以下载学科资,进行网上备、授、布置作业、批阅作业等,不仅为老师们的教学提供了方便,而且学生还可以根据老师上传的微、微视频进行预习,自主学习,同时生生、师生在平台上可以交流沟通,解疑答惑。老师的手机上也安装着此系统,即使在假期、不在电脑前也可对学生的学习进行监控、指导。总之,学生在教师指导下积极利用”学乐云”平台进行自主学习、合作学习、探究学习,学习的能力明显提高。  最后,进行了总结改中对小组合作的困惑和努力方向  1、讨论时,有时存在假讨论现象,表面上看上去讨论的很激烈

5、,但走近才知,讨论的问题与内容无关。  2、小组内成员不团结,小组长分配任务时,有的同学不服或有情绪,个别优等生也有骄傲情绪,自己会了,不愿意帮助自己的学习伙伴。如有差生问优生问题,优等生也不情愿讲解,或不耐心讲解。  3、依然有个别学生参与不积极,尤其是差生,差生往往抱着一个态度,就等着优等生说答案,然后记下,不是真的会了,而是应付过去了。另外,多数差生也不愿发言,不乐于展示,在别人展示时也不注意聆听,容易走神。  4、有个别小组为了挣分,讨论的速度快,讨论迅速是好事,但有时并不是真的讨论完了,真的会了,只是匆匆把任务分配下去,再把答案统一一下,而忽略了差生到底会不会。  

6、、学生的语言组织虽然有所提高,但普遍还是较差,即便是口头表达,也不是很流畅,这往往在展示或点评时浪费了大量的时间。  7、个别教师理念落后,存在小组开展不扎实。  2、组织并举办了”荆家镇初中数学信息化生态堂中的小组合作教学研讨会”  为提高全镇初中数学堂教学质量,使小组合作教学在数学堂上向纵深发展,于201年10月20日在后刘中学举办了“荆家镇初中数学信息化生态堂中的小组合作教学研讨会”。  在本次教学研讨活动,首先是由后刘**吕**和里仁中学的荣**,两名初四教师出示了两堂公开示范,两名教师都认真做了准备,做到精心设计每个教学环节,不同程度的体现了新程理念,扎扎实实的落实

7、桓台县1234工程,尤其是多媒体的运用和小组合作,堂教学氛围浓厚,小组合作激烈,真正打造了一堂高效堂。其次,三处中学的所有数学教师坐下进行了研讨活动,进行了说和评交流,互相谈了自己的看法和认识,同时对如何打造高效堂,深入开展小组合作教学进行了深入的沟通交流。最后,中心校领导对下一阶段如何开展改,打造高效堂和导学案教学方面,初四教学,提出了指导性意见。  总之,本次教学研讨会的开展是一次成功的研讨会,是一次在大力开展高效堂,实施改攻坚时期的一次有效的交流活动。  3、开展了镇县教学评优活动  201年11

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