美术教学活动过程与结果的关系

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1、美术教学活动过程与结果的关系　　【摘要】本文主要是从，通过现状和意义的描述。在美术教学中，加强学生艺术鉴赏与评论能力，使促进学生综合能力提升的重要途径。学生艺术鉴赏与评论能力的建设有助于提升学生艺术鉴赏与评论能力，提升学生对美术的热爱。建设美术高校课堂需要精心设计问题、善用鼓励、实施多媒体教学、互动小组学习等。　　【关键词】小学；美术；高效　　一、引言　　美术以其对于美与创造力的追求，促进学生展开无穷的联想，激发学生更加细致地观察生活，真切地体验生活，使学生能够在美术创作的过程中抒发自身的情感，并进一步增强审美能力。学生正

2、处于身心发展的关键阶段，对于美的感知也逐渐趋于完善，在此过程中，加强美术课堂的质量与效率，能够有效地促进学生综合能力的发展，为学生的健康长远发展奠定坚实的基础。　　因此，提升学生艺术鉴赏与评论能力成为美术教育的关键。教师应致力于构建美术的高效课堂，使美术课堂的教学效果能够得到有效的提升。美术是小学阶段必修的艺术课程之一。在素质教育不断推进背景下，美术课程进一步重视学生的需要，并与学生的个性与认知特点更加紧密的结合起来，加强学生艺术鉴赏与评论能力建设，将有利于学生更加充分地发挥主体性，积极地参与美术学习与创作，促进学生更加自

3、主地融入到美术课堂上，从而在快乐愉悦的课堂氛围中获得感知美与创造美的能力。那么如何上好美术课，构建学生艺术鉴赏与评论能力呢？　　二、学生艺术鉴赏与评论能力的必要性　　（一）丰富美术教育内涵　　在我国美术发展史上，美术其实质上都是为了传递感情和思想。无论是在美术教育的发展过程中，还是在众多的文人学者进行创作的过程中，都是通过具象化的美术创作实现其思想和感情的传递。画面的构图、色彩的使用、光影的协调，实际就是通过视觉传递抽象的精神。因此，在?W生的美术教学中，教师恰当的使用美术教育的教学，一方面可以将美术教育中一些形式上的精髓

4、进行细致的讲解和传授，另一方面也能将中国古代文人志士的一些高洁的思想及情感进行潜移默化的传授。　　美术教育在形式和内涵上都具有深厚的文化和民族底蕴。由于目前学生的接受能力有限，在学习中，视觉上带来的直观感受，能够更大程度上影响其学习的能力。高效课堂建设的核心是“高效”。根据词典的解释是指在相同或更短的时间内完成比其他人更多的任务，而且完成的质量与其他人一样或者更好。从这个解释里，我们不难看出构成高效课堂的两个要件：一是教师在一节课里讲的知识含量的多如二是学生对知识掌握和能力转化的程度。可以这样说，这两个要件就要求教师在教学

5、中不光顾及自己的讲，更要关注学生的学。换而言之，教师在教学过程中不但要专教法，还要专学法。只有当教法和学法完美地融合在一起时，这样的课堂才能称得上高效。　　（二）有利于传承美术文化　　美术教育，作为一种凝聚了民族文化的艺术作品，在视觉上和情感认知上都能引起较大的共鸣。在教师的日常美术教学中，引入美术教育的教学，具有积极的作用。美术教育在形式上，将中国历史和民族文化传承中许多抽象的思维和感情实现了具象化的表达，这对于当代学生的情操的陶冶是具有其他艺术作品无法比拟的优越性的。将美术教育融入到当代的学生教育，是提升教学效果的重要

6、环节。美术教育一定程度上也是文化产品的代表，本身就受到本土文化的深远影响。在全球化进程中，国内外的文化融合也在不断加速，无论是中国本土文化的输出，还是国外优秀先进文化的输入，对于国内外的美术教育概念美术的融合都提供了深厚的内容支持。将各个国家和地区优秀和独特的文化、风俗以及特点，融入本土美术教育概念美术设计之中，形成文化的激荡，产生一种新的火花。　　（三）促进学生教育开放艺术理念的形成　　美术教育通常具有直观、简洁、色彩丰富等特点。由于直观，学生在视觉上能很轻松接受到图片教具所要传递的信息；因为简洁，避免了过多的信心干扰，

7、最重要的信息能够有效传递。任何学科的发展都是伴随着时代的变化和进步而不断发展的，学生美术教学的理念和方式也需要在信息化时代，在更加开放的教学背景下实现与时俱进。在信息化的环境下，在多元化文化背景下，在开放的环境下，当代学生接受到了更多来自别的国家和文化中的艺术形式。将美术教育与文化联系起来，就能透过现象看到本质，在其中需找到这个民族所显现出来最具价值的审美取向，那就是对生命和自然的热爱之情。在民族文化中，作为一种对于精神世界有着无限追求的民族，对于民族文化的主题影响是深远的。在美术教育中，人们习惯将于民族文化在时代的发展中

8、保持和延续了下来，也表明了民族情怀和性格中对于生命与自然的热爱之情。　　三、打造学生艺术鉴赏与评论能力的策略　　美术教学区别于其他的思维逻辑或抽象思维的课堂教学，它更重视的是视觉教学更重视的是直观性。因此，仅仅依靠教师的讲解是单薄无力和效果平平的，因此，美术教具的应用就成为了美术教学过程中一种不可缺少的