校本研训工作汇报

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1、校本研训工作汇报骆驼坳镇时阳中心小学王竟春一、近两年来校本研训工作开展的基本情况我校现有教师21人，一至六年级教师共18人，学前教育3人，年龄大都在40-55之间，教学经验丰富，工作热情十足，富于进取、奉献，勤于钻研，学习。多次参加了县、校组织的课改学习活动、继续教育活动。结合我校学生的实际，在教学上结合课本实际，使教学为学生的发展服务，为社会生活服务，使学生的学习活动和书本知识紧密结合，让书本知识活起来，让感知丰富起来。二、近两年来校本研训工作取得的效果我校校本研训工作取得了一定的成效。通过两年来的探索，实践工作，使我们深切感受到了以校为本，以生为本的教学实效，也

2、收获了一个个成功的喜悦，教师的教学水平有了一定的提高，教师间的凝聚力增强了，教学成效也有了一定的提高，在课改中取得了一系列的成绩。如：我们县里举办的优秀案例评比，我校老师踊跃投稿，张如意、徐中元、彭建平、王竞春等老师的论文、案例等多次获奖。时阳中心小学被教育局评定为合格学校和三星级学校。三、近两年来校本研训工作取得的经验XX年，我校的素质教育工作进入了课改阶段，随着这项工作的不断深入发展，我们逐渐摸索和总结出了一系列适合于我校实情的校本研训和教育教学方法，教学实践成为校本教研的宝贵资源。学校以“求是、创新”为指导思想，以促进教师的教育教学能力的增强根本出发点，以促进

3、学生的全面发展、提高教育教学质量为最终目标。灵活运用多种校本研训活动形式，既实际又有效。四、近两年来我校校本研训工作存在的困惑我校秉着开展以规范化制度建设为主题的校本研训活动。以基础教育改革和教师专业发展的实际需求为导向，以教师的有效学习为中心，以提升教师的教育教学实践智慧、培育学校的教师教育能力和教学研究文化为宗旨，以解决学校教育教学实践中存在的突出问题为突破口，切实改进教师的教育教学行为，推动教师成为终身学习者，促进校本研训活动的规范化以及特色化制度建设。近两年来在校本研训工作方面，还存在不少困惑，教师是教书育人的。如何完成好这一光荣的历史任务呢？是值得广大教师

4、思考的。“十年树木，百年树人。”要教育好一代学生，关健在于教师，教师的素质与办学的水平及学校的教育管理起着十分重要的作用。学校在提高教学质量时，狠抓学校的教育教学管理的同时，对校本研训工作也十分重视。但由于多种客观因素的影响，如在开展中老年教师基本功升级活动方面还有些欠缺；我们感到教学的硬件配备有时还不得心应手，在教育观念的更新上转变速度较慢，虽然对课程理念有一定的理解，但实践的也比较少。五、进一步抓好校本研训工作的建议时阳中心小学存在教师年龄偏大，教师人数相对过少，加上部分教师对校本研训认识又不够，教学任务过重等情况，要开展好校本研训活动，是有一定困难的，为了进一

5、步抓好校本研训工作，建议要做好以下八点：1、组织教师明确校本研训的目的和重要性。2、区分常规教研与校本研训的内涵。3、结合我校教师年龄结构特征开展有效的校本研训活动。4、学校领导（校长）要重视，并带头参与各种活动。5、学校要制订严格的校本研训制度。6、根据学校教师的能力与特长制订学校研训计划，并落到实处。7、严格制度，应把校本研训工作与教师年度质量考核、星级教师相挂钩。8、学校设立专项奖励，对在校本研训工作中积极并取得一定成绩的教师，给予奖励。六、我校开展校本研训工作的具体措施1.学习提高——努力做好校本研训工作（1）研训工作日常化。我们把校本研训当作学校常规工作来

6、抓，与平时的教研活动、业务学习相结合;与青年教师的培养相结合；规定每周五晚上为全体教师的雷打不动的业务学习时间，使校本研训工作制度化、日常化。（2）研训内容广泛性。研训内容力求做到全面、丰富、翔实。具体有课程通识研训、各科课程标准的学习、实验教材研训、教科研研训、现代教育技术研训等。如仅数学学科就包括数学教学理论选讲、学习理论与小学数学教学、数学教育科研、数学课堂教学、特级教师教学思想、数学思想方法、案例研究与写作、数学教育展望等专题，力求教师对当前的数学教育改革与研宄有一个比较全面系统的了解。（3）研训形式多样化。在校本研训中，我们力求做到形式多样，贴近教师工作实

7、际。具体有专家讲座、案例分析、反思教学、参与式讨论等研讨形式，在培训效果上体现了“新、活、实”三个字：内容新一一新课程理念，新课程标准的目标、教学方式和新型的师生关系；方法活采用专家讲座、案例分析、反思教学、参与式讨论等研讨形式；效果实一一备课时要想到、教学中要做到、课后要反思到。2.反思交流——积极开展多形式的研训活动（1）研训行为自主化制度上保证：学校规定每周三为语文学科研训日，周二为数学与其他学科研训日。研训活动中要求做到“三个有”，即有主题、有中心发言、有活动记录组织上到位：教研组是开展校本研训的中间力量与基本组织。我校非常重视研训组的建设，根据学校实际