校本研训心得

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1、校本研训心得通过校本研训工作，对学校的发展有很大的促进作用，归纳起来有两大方面：一、校本培训能促进教师成长。教师专业化是未来教育发展的趋势，因此，学校根据实际情况，立足校本，挖掘校本资源，发挥学校骨干教师作用，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样，促进教师的成长。1、要求教师深入学习《山东省素质教育实施纲要》以及《小学学科教学设计》等，组织教师认真学习讨论，更新观念，探讨新策略,利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质。2、每周定期开展教研活动。有集体备课、听课、评课、看优质课实录，教师从理论学习到实

2、践研讨，从集体备课到听评课，使教师教学理论向纵深方向发展，通过看优质课录像，教师从中借鉴优秀教师的课堂教学，使教学水平更上一层楼。3、重视课题管理，抓好学校的课题的实验过程管理，做好课题计划、研究、总结等环节，抓好实验过程的资料建设。4、落实每人每学期一节校级公开课制度和每学期每位老师至少20节听课任务。5、加强教师的教育教学理论学习。要求教师做到每月阅读一至两本教学期刊杂志，每学期看一本教育教学经典书籍，写读书心得，作一本读书笔记。组织教师将个人较满意的读书体会参加市组织的学科带头人读书心得评比活动。6、重视自我反思。要求教师主动

3、审视和分析自己在教学中所做出的行为及由此产生的结果，每周写一篇教学反思，研究自己的教学观念和教学实践，反思自己的教学观念、教学行为和教学效果。7、有重点、有层次地组织骨干教师外出培训或听课。培训回来让他们走上讲台，为其他教师介绍培训的主要内容、主要精神，指导我校教育教学工作。二、校本研训能促进教学质量提高。教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。学校加大教学管理力度，继续实践课改新理念、整合好课改理念与教学行为,促进了教学质量的提高。1、从教学常规管理入手，规范教学工作。学校对教师的备课、上课、作业布置与批改、辅导、阶段测

4、试等工作每月进行定期与不定期的常规检查，严格检查过程，强化督查评估力度。每一个教师课上得怎样，作业批改得如何，培优辅差到什么程度，都要一一进行记录和反馈，并与月奖金挂钩，有效地促进了教师教学工作的规范化。2、促进课堂教学的优化：①、落实教材培训，把握课标精神。学期初，我们组织教师参加各类新教材的培训，提高教师驾驭教材的能力。②、加强备课探讨，学校除了要求教师不上不备之课，对备课和上课进行检查外，还充分发挥集体优势，由学科组长组织同年级段的老师集体备课，共同研究教学思路，探讨教学方法，使三维目标得到了有效落实。③、坚持随堂听课制度。除

5、了听观摩展示课外，我们更注重听教师的“常态课”O3、每位老师针对教学设计及课堂教学进行评价反思，明确教学中的得与失，对今后教与学提出改进措施。4、重视毕业班教学工作指导。毕业班的质量直接反映我校的教学质量。毕业班老师肩负重任，在教学中重视班风建设，注意教学进度，调动学生学习积极性、提高课堂教学效率。尤其要做好后进生转化工作，千方百计提高教学质量。5、重视教学质量分析。对期中和期末监测都要认真做好教学质量分析。质量分析有层次地进行。先由任课教师作出分析，再由教研（年级）组作出分析，最后由教导处进行总体分析，找出成绩和主要问题，剖析具体

6、事例，提出改进措施，不使教学中存在的问题产生沉淀。6、重视特长生的培养，组织学生开展各种竞赛活动。一学期来，我校结合校情开展学科及其他各种形式多样、内容丰富的竞赛活动，丰富学生的学习生活，促进学生素质的提高。