校本研训项目培训心得（2篇）

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1、校本研训项目培训心得（2篇）[校本研训项目培训心得（2篇）]本学期，根据我校的基于新常规的课堂教学优化，学校提出了调动学生学习的积极性，提高学生学习的兴趣，提高教育教学质量的主题，校本研训项目培训心得（2篇）。以小组为单位进行开展。每周小组开展研讨活动，月学校开展研讨活动。教师个人先学习有关的教育教学理论知识，找出解决问题的依据，用于指导自己的实践活动。在每周的教研活动中，小组成员结合自身的教学实例向小组汇报，并做好笔记。笔记的具体要求：学什么、做什么、说什么、思什么、获什么、记什么。组长负责整理讨论情况，形成书面材料。各组的组长每四个周向学校汇报研训情况。我们低年级数学

2、组的成员也根据我们低年级的具体情况确定了我们要研究的问题新课改中如何创设问题情境，激发学生的学习兴趣。我做为本组的组长，在这段时间的研训中，我受益匪浅。下面就谈谈我个人的几点体会。一、认真学习理论知识，把知识应用于实践工作中。在小组提出研训问题后，为了更好地解决该问题，更多地获取有关该问题的理论知识，我利用课余时间，到网上学习或到图书室借有关的书籍，认真学习和课题有关的理论知识，并认真做好笔记，最后通过分析、整理，把学习到的有关理论知识应用于实践教学中，取得了良好的效果，心得体会《校本研训项目培训心得（2篇）》(..)。二、每周积极参加教学研讨会，认真做好笔记。在个人学习

3、实践后，我们小组每周四都集中在一起开研讨会，在研讨会上，我根据组内的做法，每次都把自己在教学案例及反思向大家汇报，大家共同探讨其中的优点和不足，并认真听取本小组成员的评析，认真做好研训笔记，为以后的教学工作做更好的准备。三、认真写。在参加研训活动的过程中，我认真撰写课后教学反思。对教学活动中出现的问题或闪光点及时加以记录，反思其成败得失，调整自己的教学方法。撰写教学反思有利于纠正偏差.从教师自身角度看，每位教师都有备好课上好课的愿望。然而，无论我们备课多么充分，都有可能出现不完美的地方，甚至某种失误。通过写教学反思记录，不断反思，我能够从中发现自己的不足，以便扬长避短，加

4、深对教学的理解，取得进步。撰写教学反思还有利于我理论水平的提高。教师就要努力把自己从经验型教师转变为研究型、学者型教师。四、今后开展校本教研活动的努力方向1、进一步加强集体教研的力度。强调教师之间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。力争每一次教研活动都能成为全体成员进步的阶梯。2、加强课后反思，使课后反思成为教师积累经验的平台。记录自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平；记录教学中的疏漏与失误，从主观上找原因，使之成为以后教学工作中的前车之鉴；记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来

5、，不断丰富自己的教学经验；记录教学中学生的独到见解，学生是学习的主体，是教材内容的实践来看，通过他们自己切身的感觉，常常会产生一些意想不到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自己的教学内容；记录教学再设计，每节课后，对教学情况进行全面回顾，根据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息，及时修订教案，提高自己的教学能力。3、注重联系学生生活实际展开教学。校本教研是一个崭新的事物，在理论上还缺乏深刻而全面的认识，在实践方面也没有系统而成熟的经验，还有待再实践，找出教研工作中存在的问题，总结经验，不断改进，使我校的教研工作形成自己的特色，走出适合我校实际的校本教研之路。总之

6、，通过这次活动，我收获的很多。从其他教师身上发现了好多闪光的东西，值得自己去学习。也总结了一些经验，在以后的教学中多多注意多多改正，进而提高自己的能力和水平。校本研训项目培训心得（2篇）2　　第2篇中小学校本研修总结　　〖预览〗校本培训和校本教研是提高教师教育教学实践能力的重要途径，也是促进教师专业成长的重要平台。校本教研工作取得了一定的效果。下面将我校开展的校本培训工作总结一下：一、建立校本培训的保障机制(1)组织到位为了加强对校本培训工作的指导，学校专门成立了以校长为组长的校本培训领导小组。领导小组成员分工具体，职责明确。(2)制度到位学校先后制定了各项教学常规管理制

7、度、教研工作制度、听课制度、师徒结对制度等，从制度上保证并激励了教师参加校本教研活动，提高活动质量。(3)人员到位实施教研活动组长负责制：即各教研组的活动由组长负责，学校领导指导并参与各个组的教研活动。(4)经费到位学校尽管在经费上比较紧张，但为了提高校本教研的成效，全面倾斜，保证课题研究经费、保证外出学习经费，保证校内奖励经费。二、采取多种培训形式，促进教师专业化发展，提升教师队伍的整体素质(一)加大了教师专业素养自我培训、同伴互助的力度。1、教师自我学习与反思组织教师学习新课改的课程标准及《怎样做一名好教师》、《人民教育》