企业的经营教学设计

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1、第五课企业与劳动者第一框《企业的经营》教学设计商镇中学王剑虹【教材依据】本节课来自标准实验教科书普通高中课程，人民教育出版社，思想政治必修1《经济生活》第五课企业与劳动者第一框"企业的经营"。【设计思路】积极践行新课改的理念，发挥学生的主体地位，在整个课堂中教师只是起引导作用。本节课主要设计了两个探究活动：一是通过展示情景材料__诺基亚公司由弱到强，再到弱的过程。学生知道和理解影响企业成功主要因素，明白经营战略和创新的重要性。学生在实践中能勇于创新，善于创新。二是通过学生自主学习和探究，理解企业兼并、联合、破产的意义。让学生了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生将来的创业

2、能力。使学生能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。在今后就业中，能转变就业观念，增强自主创业的决心和信心，帮助学生树立诚实守信的意识，从而提升学生的政治素养。【教学目标】1、学生知道企业的直接目的，能区别公司的类型及公司的组织形式，阐释影响公司的经营成功的因素。2、学生能正确认识企业的兼并、破产和联合的意义。3、学生深刻理解诚实守信的重要性，培养学生自主创业意识，増强学生政治素养。提升学生依法设立公司、依法经营等法律意识。【教学重点】影响企业经营成功的因素【教学难点】区分有限责任公司和股份有限公司【教学方法】课前搜集资料，情景创设法，自主学习，小组讨论探究,【教学

3、过程】（导课）曾经的巨头诺基亚,在高端市场遭到苹果iPhone打击,在中端和低端市场又有Android和山寨机的双方冲击，颓势非常明显，股价狂跌,渠道发难,全球性大裁员,不免让人发问诺基亚怎么了？我们本节课学习公司相关知识，来分析一下诺基亚公司由胜而衰的原因吧！一、公司的类型（板书）1、企业的含义和作用（板书）绕教师提出的问题（操作过程）（1）组织学生阅读P36第一段，展开自主学习。（2）同桌之间相互讨论，相互纠正。（3）请学生列举自己知道的企业。（过渡）在我国，国有企业、集体企业、私营企业等共同构成社会主义市场经济的微观基础。其中，国有企业是国民经济的主导。无论哪种企业，都有

4、一定的企业组织形式。公司制是现代企业主要的典型的组织形式。2.公司含义、类型及组织机构（板书）（操作过程）（1＞引导学生阅读课本，找出相关知识点。（2＞组织学生阅读P37课本，并完成下面表格。有限责任公司和股份有限公司的含义和特征（板书）有限责任公司股份有限公司公司的资本股东对公司承担的责任股东表决权公司财务组织机构(3)请学生列举自己知道的有限责任公司和股份有限公司。教师再加以补充。当然，除去公司制企业外，我国还存在大量的个人独资企业和合伙企业。3、公司的经营与发展(板书)(1)制定正确经营战略。(板书)材料一：诺基亚，用了6年的时间，就由一个差一点儿被卖掉的地区性公司，一跃

5、变为跨国公司。而诺基亚原来主要从事木材、橡胶业，到20世纪60年代，才开始涉足电子领域。1992年以前，诺基亚的产品线很长，除移动通讯产品之外，还生产电视机、电脑、电线，甚至胶鞋。约玛•奥利拉担任诺基亚的董事长和首席执行官后，决定专注于当时最前沿、最活跃。最代表发展方向的移动通讯领域这个当时并不赚钱的主业，舍弃了包括那些还能赢利的项目，先后卖掉了电线、电脑、电视机等所有不相干的产品，当时电视机已做到欧洲第二的规模。而自从搬出彩电进入移动通讯领域后，该公司就像坐上火箭般向上串升，每年的发展速度高于50%。（操作过程）1.组织学生阅读材料一的内容，并思考问题i'诺基亚为什么能揺身一

6、变成为跨国公司？992.学生进行交流，得出结论。企业要制定制定正确经营战略。如果不是诺基亚经营战略决策正确，哪能成就跨国公司。（2）提高自主创新能力，形成自己的竞争优势（板书）材料二：诺基亚，中国手机市场占据上份额的老牌手机厂商，如今步履维艰。2011年第四季度先是失去了全球手机厂商第一的位置，2012年诺基亚仅以3.7%勺市场份额排在第七位。2013年10月30日诺基亚发布了2013财年第三财季财报）争营收为56.6亿欧元（约合77.9亿美元），而上年同期为72.39亿欧元。净亏损为9100万欧元（约合1.25亿美元），而上年同期净亏损为9.7亿欧元。材料三M）21世纪初，诺

7、基亚把百亿美元的资金大部分都用做软件开发，但却忽视市场营销、渠道建设等问题。2T产品的品牌有一大部分是靠产品质量与外观决定的。"西北大学教授品牌营销专家马元青说。事实上，诺基亚在手机外观设计上连续十几年都采用其固化的经典直板机，不得不承认，诺基亚是靠着强大的品牌美誉度延长着用户审美疲劳来临的时间。"苹果的取胜有60%以上靠的就是外观设计，这种创新设计让所有人眼前一亮。"马元青说。加上苹果慢慢积累自身的品牌力度足以让消费者抛弃旧爱，往曰以质量和品质取胜的诺基亚开始沦为二流手机。3）易观国际分析