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时间:2018-09-04
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1、-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------公司的经营教案-公司的经营教案《企业的经营》教学设计 甘肃省第三届普通高中教师教学技能大赛暨观摩研讨活动《企业的经营》教学设计《企业的经营》教学设计高台县第一中学邓娇姿2016年10月18日《企业的经营》教学设计《企业的经营》教学设计设计者:邓娇姿一、教学内容分析1.课标要求本框题
2、内容贯彻了课程标准规定的“识别公司的不同类型,描述公司的经营表现与发展状况,阐述锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的价值”的要求。2.教材分析-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----
3、------------------------------------------本框题共分为两目,第一目是公司的类型,介绍了企业的地位作用和类型,我国两种规定的公司形式及公司制的组织框架和特征。第二目是企业的经营和发展。介绍了企业经营的目的和影响企业经营成功的因素、企业经营不善所面临的被兼并和破产的处境。这两目的内在联系是:作为企业法人的公司必须完善公司法人治理结构,努力提高自己的经营管理水平,在竞争中发展壮大,否则就会面临破产或被兼并的严峻形势,不利于企业的生存发展。公司的经营教案教学重点:公
4、司制的特征和影响企业经营成功的因素。难点:股份有限公司和有限责任公司的区别。3.学情分析高一学生对公司的法律特征和优点了解的不多,但对企业经营的案例很感兴趣。 特别是xx-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~-----------------------------------------------------
5、--精选财经经济类资料----------------------------------------------年以来国际金融危机使我国经济发展遭遇严重困难,很多企业面临生死抉择的考验,企业如何应对危机的考验、顺利渡过难关更是学生所感兴趣的。公司的经营教案因此教学一定要紧密联系当前的现实,选用典型事例启发学生的思考,使学生树立竞争意识和效率意识,引导他们今后的学习和成长。二、教学目标分析1.知识目标识记企业的地位作用和类型,公司制的内涵和组织结构;理解公司制的优点;股份有限公司和有限责任公司的联系
6、和区别;企业破产和兼并的意义;运用公司的有关知识分析企业经营成功所需要的条件。 2.能力目标 理解公司制企业的特征和组织框架,分析比较股份有限公司和有限责任公司的异同,提高对公司法人治理结构的认识能力;分析企业经营成功的因素,提高参与现代经济生活的能力。3.情感态度价值目标通过分析公司制企业的典型特征和影响企业经营成功的因素,树立竞争意识、效率意识、品牌意识和风险意识,初步养成参与现代经济生活的基本能力和素养,做一名具备现代经营管理理念的市场经济参与者。三、教学策略方法活动教学法、案例教学法。-
7、----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~6~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------教师是课堂教学的组织者和引导者,学生是课堂的参与者和主人翁。
8、教师创设情境,为学生提供一个展现自我梦想与智慧的舞台,学生在自主探究与合作学习中获得知识,发散思维,彰显个性,培养能力。 课前:学生自主学习,阅读教材调查搜集身边熟悉的企业或了解的公司,提出本节困惑的问题。课上:教师创设情景,提出问题,引导学生通过师生互动,合作探究得出结论,培养发散思维,彰显个性,并能在这一过程中形成自己的看法。四、教学活动过程教学环节教师活动学生活动教学目的导入新课播放视频:《公司的力量》融入情景调动兴趣引入新课目标展示任务驱动目标展示任务驱动幻
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