公司的经营最优教案

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1、《公司的经营》教学设计教学目标（一）知识目标1.识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。2.理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点，以及建立现代企业制度的意义；企业兼并、联合、破产的意义。3.运用所学知识解决实际生活中的问题：如何依法设立一个公司；我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。（二）能力目标本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力在学习经营公司时，通过相关知识的介绍，让学生了解如何创办公司

2、、如何经营公司，从而提高学生将来的创业能力。使学生能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。（三）情感、态度与价值观目标 培养学生国家观念，使学生认识到，创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。使学生深切认识，锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。教学重点公司制企业公司的经营教学难点正确认识企业的兼并和破产教学过程引入新课师：通过第四课的学习，我们知道为了满足人们日益增长的生活消费，必须不断发展生产，完善基本经济制度。其实我们所消费的所有商品，都是企业生产出来的。大家都知道哪些世界著名的企

3、业或者我们中国比较出名企业？生：。。。。。。图片展示：2011世界500强中国企业师：企业为我们提供了丰富的商品和服务，可是什么是企业？企业与“公司”是什么关系？为什么有的企业生意越做越大，能成为世界百强企业，而有的企业却破产倒闭？这一节课我们就来学习——公司的经营，一起探究这些问题。进行新课一、公司的类型（一）企业师：我们来看一下企业的含义（P36），企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。在这个含义中，我们要注意三点：第一，企业的目的是营利。有了营利，企业才有运转的资本，这样才能购买新的生产资料，继续生产，为我们提供更多商品。第二，

4、企业的作用是向社会提供商品或服务。第三，企业的性质是经济组织。而不是政府组织或者社团，比如说南阳中学、阳山县人民政府、红十字会都不是企业，因为它们不以营利为目的的，更不是经济组织。师：关于企业的地位课本36页提到：企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞，人们消费的商品和服务，主要是由企业提供。比如说，我们学习用的书、本子、笔，喝的牛奶这些都是企业提供的。在上一节课的学习中，我们知道社会主义市场经济存在多种所有制经济形式，比如国有经济、集体经济、私营经济等等，与之相应的也存在多种所有制企业，比如说国有企业、集体企业、私营企业以及混合所有制企业，共同构成社会主

5、义市场经济的微观基础。师：幻灯片显示——请判断，下面哪些是企业？(正确答案：DEFGH)A、南阳中学B、清远市人民政府C、嫣然天使基金会D、中国人寿保险公司E、大自然旅行社F、沃尔玛超市G、苏宁电器师：从这里我们可以看出：企业有各种各样的组织形式。在我国企业的组织形式：有个人独资、合伙制和公司制，请大家看P39“名词点击”。师：它们主要是依企业财产来源及股东承担的责任来划分的。公司制是现代企业主要的典型的组织形式。但什么是公司呢？（二）公司1.含义及其成立和经营要求（1）含义：公司是依法设立的，全部资本由股东出资，以营利为目的的企业法人。师：注意，这里的依法主要依据

6、公司法和经济法等其他相关法律；其次，公司的资金来源是由股东出资的。这是公司的基本特征，也是公司与一般企业的区别所在；第三，公司的目的是营利，既然公司是企业的一种，企业是以营利为目的的，那公司当然也是以营利为目的的了。第四，公司的性质是企业法人，什么是法人呢，大家看下课本37页的名词点击。师：我们已经了解什么是公司了，既然公司它要在我们的市场上活动，是不是要遵守一定的要求？生：。。。。(2)公司的成立规范和经营要求成立规范：按照法律法规和有关政策的规定，办理一定的登记手续，取得法律上的认可，像人一样，出生之后是要去办理户口，不然就成了黑户。师：既然公司像人一样，我们在

7、日常生活中都要遵守社会公德法律法规，那么公司是不是也应该一样？公司的经营规范：遵守法律、行政法规，遵守社会公德、商业道德，诚实守信，接受政府和社会公众的监督，承担社会责任。师：现在我们知道了如何成立一家公司，假如我们的班长想和团支书、副班长准备分别出资30万（现金）、20万（专利技术折价）、10万（老厂房折价）合办一家服装厂。他们要采用哪种形式创立公司呢?（板书）（参考课本37漫画）师：既然要选择公司的形式，我们就要知道公司有哪几种形式？2.形式：在我国，有两种公司形式，一种是有限责任公司，第二种是股份有限公司。有限责任公司：由50个以下股东出资设立，注册资本的