信息技术学科教案

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1、信息技术学科教案年级课题教师三年级曲线工具揭璐教学目标1、         知识目标：掌握曲线工具的使用方法，学会画一弯曲线、二弯曲线和封闭曲线。2、         能力目标：培养学生发现问题和解决问题的能力，提高学生的创新能力和协作意识。3、         情感目标：通过本课的学习增强学生学习计算机的兴趣，并在完成任务的同时体味成功的喜悦。教学重点掌握曲线工具的使用方法。教学难点二弯曲线和封闭曲线的绘制方法。教具准备flash课件、教学网络、投影机、幕布等教学过程教学环节及教师活动学生活动教学意

2、图一、    创设情境1、         课件出示：《长江七号》七仔快速变换表情的片断；师：你记住了几种表情？笑、怒、哭２、　谁能到前面给同学们表演一下。二、    导入新课　课件出示：七仔的话：“同学们！你们好，我很喜欢你们这群聪明的学生！”我给你们带来了3张没有表情的照片，请你们给我添加上好吗？”。1、         课件出示第一幅（笑脸）（1）师：请仔细观察后，小组内交流笑脸的五官都有哪些特点？怎样才呢能够表现出来？（2）请大家尝试表现笑脸。（教师行间巡视指导）（桌面：“曲线”文件夹——本课

3、所需图片及帮助文件，画图－打开－浏览文件－单击确定）（3）请完成任务的同学演示并讲解操作方法。（教师板书：曲线操作步骤）学生观看并回答问题学生模仿表演学生组内讨论交流学生上机尝试学生上机演示创设情境，增强学习兴趣。学生主动参与活动在交流中学会倾听他人发言。激励学生自主探究，体味成功展示自我信息技术学科教案教学过程教师活动学生活动教学意图师：点住直线的位置不同，出现的曲线形状一样吗？师：为什么最后要单击一下，不单击会怎样？（强调单击锁定）（4）学生再次上机完成笑脸得绘制。2、课件出示第二幅：（怒脸）（1

4、）师：观察人发怒的时候眼睛和嘴是什么样子的？用什么方法可以表现？（2）学生上机尝试。（3）请完成任务的学生演示讲解方法。教师：这个曲线与表现笑脸的曲线在操作上有什么不同？（板书：一弯曲线，二弯曲线）强调一弯曲线的单击锁定变成拖动调整。3、课件出示第三幅：（哭脸）（1）教师：请大家认真观察哭脸，最能突出哭脸的表情是泪珠，小组交流泪珠怎么画？（2）七仔听说同学们都喜欢跳舞蹈，请一个学生敲打出华尔兹的节奏。2短1长，出示：舞步图　强调１、２　步与３步的位置关系。（学生用手指按节奏在桌上敲击节奏，体会手指点的

5、动作）课件出示七仔话：“现在我们就用鼠标来跳华尔兹吧，说不定会的得到意想不到的礼物呢”（放华尔兹舞曲：杜鹃圆舞曲）（3）学生在画图软件中打开“鼠标华尔兹.jpg”文件后，在音乐欢快的节奏中和着节拍运用学过的鼠标动作尝试着。教师：你们的得到了什么？怎么得到的？学生上机演示讲解后教师指出最后一步如果换成拖动会怎样？（4）学生再次上机尝试：教师行间巡视，如果有困难的同学可以在桌面文件家中寻求帮助（演示视频文件）学生上机尝试学生上机完成任务学生组内讨论学生上机完成任务学生组内交流学生用手击打节奏学生上机体会1

6、23的节奏特点学生上机尝试操作学生演示并讲解让学生体会曲线的形状与鼠标拖动有关加强与巩固知识的迁移利用学生的好奇心理自己找出画二弯曲线的方法，以完成第二个任务。让学生发现问题借助学生的舞蹈知识解决两击一拖的问题主动探究归纳出方法巩固新知识根据情景出示综合练习任务。信息技术学科教案教学过程教师活动学生活动教学意图（5）大家想不想试试阿，请完成哭脸的绘制。4、七仔与父母分开的太久了，它很想念他的妈妈，我们给它设计一个飞船吧！让它乘坐这我们设计的飞船与父母团聚！（1）要求：①设计新颖，造型美观②必须要使用曲

7、线工具。③构图饱满。④按要求保存文件。　　D:曲线＼＊＊＊.jpg（学生姓名）（2）学生上机完成作品三、作品展示：1、学生在组内展示，互相评价提出改进建议。2、填写本课评价工具。3、动画展示学生作品。七仔顺利回到了父母的身边，他让老师替他感谢大家了！四、课堂小结：曲线工具适合表现赋予韵律感的景物，我们很好运用曲线工具。去表现好生活中的美丽的景物。用我们学过知识绘制一幅你喜欢的图画，下节课交。学生上机实践学生观看学生看清要求学生上机操作学生组内评价自评。学生观看自己的作品的动画效果提出要求明确标准综合

8、运用加强巩固新授知识。加强思想交流，提高审美与公正评价的能力。激发学生的学习兴趣。总结与拓展信息技术学科教案教学过程教师活动学生活动教学意图板书设计曲线工具一弯曲线二弯曲线封闭曲线选工具设置选项选颜色拖画出直线（单击两点）点住直线拖动（拖动）单击锁定（拖动）教学追记信息技术课评价表评价方式学习态度完成任务知识掌握与组员交流作品效果签名自我评价组员评价教师评价注：每个评价项目为优秀、良好、合格、不合格。