湘少版英语五年级下册第三单元教学设计

《湘少版英语五年级下册第三单元教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、湘少版英语五年级下册第三单元教学设计Unit3There’saplieannearthepstffiePerid1一．教学目标1．能听懂，会说新单词aban,arner,afene,nextt,utside,peple,arad,astreet,ashppingentre2．能理解并表演对话。3．能正确使用表方位的介词。4．能灵活地综合运用句型描述人与物，物与物之间的位置关系。二．教学重点及难点1．重点：掌握四会单词及句型。2．难点：表演对话，理解代词sene,anne的区别及用法。三．教学准备望远镜一副，单词卡片，教学挂图，教学磁带等。四．教学步骤Step1aringup1师生

2、问候2诵读英语小诗歌。利用第一单元部分看图说话练习，复习所学介词及句型3Thereis/are…Step2Presentatinanddrill1出示B部分单词卡片，教学新单词。游戏---Pattingflies2站在教室后面，用望远镜望黑板上的图片。T:Isthere…?帮助学生理解句子含义并根据图意回答。S:es,thereisN,thereisn’t板书句型，并进行操练。3．听A部分录音，整体感知内容，回答问题。Isthereabusntherad?here’sthedg?Isthereaannearthepstffie?h’stringtstpthedg?4听A,B部分录

3、音,跟读。Step3Pratie1．同桌练习对话。2．分角色表演。完成部分练习，用句型Thereis…描述画面Step4nslidatin1评价。对学生的表现进行评价，给予肯定和鼓励，激发学生说的欲望。2练习。3家庭作业1）听磁带，背。2）画街道，乡村或校园一角，并口头描述。Perid2一．教学目标1．能理解D部分短，并完成练习。2．能通过阅读，提高阅读技能。3．能理解短中单词及句子signpst,hatdesitsa?等的含义。二．教学重点及难点1．重点：完成D部分问答练习。2．难点：综合运用所学句型描述个人所见。三．教学准备单词卡片，教学磁带等。四．教学步骤Step1arin

4、gup1师生问候2唱英语歌曲3展示家庭作业，分组交流描述。Step2Presentatinanddrill1呈现D部分图画，让学生们自由谈论。2阅读，理解大意signpst:路标hatdesitsa?:上面写着什么？3．听D部分录音，思考后问题。Step3Pratie1小组讨论，回答问题。2听录音，跟读。3朗读，背诵。Step4nslidatin1仿照D部分，综合运用所学知识描述自己的作品。2评价。对学生的描述进行评价，给予肯定和鼓励，培养学生的英语表达能力。3家庭作业1）听磁带，背。2）给自己的作品配上英。Perid3一．教学目标1．复习本单元单词，及语法知识。2．能唱E部分英

5、语歌曲。3．能综合运用所学知识。二．教学重点及难点1．重点：巩固所学内容，学唱英语歌曲。2．难点：续编歌词并唱英语歌曲。三．教学准备单词卡片，教学磁带等四．教学步骤Step1aringup1师生问候2唱已学过的英语歌曲。3小组活动。将教室布置成一条街道，将所学的表地点的图片放在不同的位置上。一组学生在1，2，3的口令中分别找到一个位置站好，另一组学生进行描述。A:ThereisabnearthepstffieB:esNI’inthepstffieStep2Presentatinanddrill1教师边画E部分图画，边提问。T:hat’sit?S:AallT:hat’sit?S:A

6、bttleT:hatlurisit?S:GreenT:hereisit?S:ntheallT:Hanbttlesarethere?S:10T:hereisit?S:It’slingnthegrundT:Hanbttlesaretherestandingnthealln?S:92朗读E部分歌词。3听E部分录音，跟唱。Step3Pratie1唱歌曲第一段。2按提示，续歌词。3男女学生对唱。Step4nslidatin1小组活动。分组以urlassr为题，逐个接龙描述教师内各物体之间的位置关系。2评价。对学生的会话进行评价，给予肯定和鼓励，评出最佳学员，培养学生的英语表达能力，激发学生

7、学习英语的兴趣。3练习。4家庭作业1）朗读本单元所学单词，对话，短，并录音，让家长评价。2）表演歌曲给父母听。3）预习下一个单元。