理想的风筝语文练习答案

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1、理想的风筝语文练习答案理想的风筝语文练习答案理想的风筝语文练习答案　　《理想的风筝》开头先描写春天放风筝的景象，引出对刘老师的回忆;主体部分分别写了刘老师上课和放风筝时的情景，突出体现了他的人生态度;最后又回到现实中，以议论形式表达了对刘老师的怀念与赞美之情。下面是小编为你带来的理想的风筝语文练习答案，欢迎阅读。　　基础练习第一题答案　　1、所选词语依次为：　　慈祥;安详;详细　　古祥;端详;祥和　　2、所选词语依次为：　　躁动;干燥;不骄不躁　　烦躁;燥热;急躁　　基础练习第二题答案　　1、泛　　2、吹;浮　　3、漾　　

2、4、震;洒　　5、裹;和;穿;降　　基础练习第三题答案　　1、詹天佑克服了种种困难，经受了种种考验，主持修筑铁路。　　2、新的教学楼建成了，新旧两幢教学楼真是大不同啊!　　3、妈妈用温柔的手，轻轻地抚摸着孩子。　　基础练习第四题答案　　1、答案　　(1)我们被刘老师幽默的话打动了。　　(2)我们同情刘老师缺了一条腿，我们为他感到难过。　　(3)刘老师乐观向上，不为自己的残疾而自暴自弃。反而拿自己的残疾开玩笑。　　2、答案　　(1)他觉得幸福而充实，他感到了自己生命的强壮和力量。　　(2)他那乐观向上的心态、天真的笑使得我觉

3、得刘老师像一个“少年”。　　发展练习第一题答案　　《理想的风筝》寄托了刘老师积极.乐观的人生态度，告诉我们要坚强.乐观。《童年的风筝》则寄托了作者怀念童年的生活和想要轻松、自由的学习环境，想要像鸟一样在天空自由自在地翱翔的思想感情。　　发展练习第二题答案　　1、解释词语　　眉飞色舞：形容人得意高兴的样子。　　咬牙切齿：形容极端仇视或痛恨。　　有板有眼：文中指读书的样子、语气有模有样。　　迎刃而解：比喻主要问题解决了，其它的问题就很容易解决。　　2、真挚;爱慕;琢磨;惆怅　　3、不同意，徒弟各有各的天资，勉强不来的。严要严而

4、有度，严而有法，严也应该看对什么人，看在什么时候。严也不一定要气势汹汹，有时候和风细雨，以理服人，以情感人可能更奏效。　　春天又到了。　　柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。连翘花举起金黄的小喇叭，向着长天吹奏着生命之歌。蓝天上，一只只风筝在同白云戏耍，引得无数人仰望天穹。　　每逢这时，我就会不由自主地想起我的刘老师，想起他放上天空的风筝。　　刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一对时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖

5、支撑。这条腿什么时候、为什么截去的，我们不知道。只是有一次，他在讲女娲造人的传说时，笑着对我们说：“……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。　　他只靠着健壮的右腿和一支圆木棍，一天站上好几个小时，为我们讲课。逢到要写板书的时候，他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板，写完了粗壮的粉笔字，又以

6、拐杖为圆心，再转向讲台。一个年过半百的老师，一天不知要这样跳跃旋转多少次。而他每转一次，就引起同学们一阵激动的心跳。　　然而，留给我印象最深的，还是刘老师每年春天放风筝的情景。　　北方的冬季漫长而枯燥。当春风吹绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒，一种舒展的快意便浮上心头。在晴朗而没有大风的日子，刘老师课余便在校园的操场上，放起他亲手制作的风筝。　　他的风筝各式各样：有最简单的“瓦片儿”，也有长达丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子风筝。他的腿自然不便于奔跑，但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的欢乐。他总是自己手持线拐，让他的孩

7、子或学生远远地擎着风筝。他喊声：“起”，便不断拉动手中的线，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。他仰望白云，注视着那青黑的小燕在风中翱翔盘旋。我常常站在他旁边，看着他的脸。他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。　　有一次，他故意撒脱手，任飞舞的纸燕带动长长的线绳和线拐在地上一蹦一跳地飞跑。他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶线端，喊着：“你们不要管，我自己来!”终于，他气喘吁吁地抓住了线绳，脸上现出得意和满足的神气。我想，那时候他一定觉得幸福而充实，因为他感到了自己生命的强壮和力量

8、。　　不见刘老师已经近30年了，倘若他还健在，这时候也许又会糊风筝，教给自己的孙子，把那精致的手工艺品送上天。依旧仰仗那功德无量的圆木棍，在地上奔走、跳跃、旋转，永远表现他生命的顽强和对生活的热爱。倘若不幸他已经离开了我们……不，他不会的。他将永远在我的记忆中行走、微笑，用那双写了无数粉笔字的手，放起一