［江苏］南京众名师解读数、史、德三门试卷

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1、［江苏］南京众名师解读数、史、德三门试卷［江苏］南京众名师解读数、史、德三门试卷　　昨日，南京中考进入第二天。记者了解到，数学、思想品德和历史三门考试科目总体难度适中，在保持稳定的同时，试题不乏创新之处。　　江苏省数学特级教师、南京一中的何炳均老师认为，2007年南京市中考数学试卷体现了《全日制义务教育数学课程标准》的评价理念，既关注对数学核心内容、基本技能和基本思想方法的考查，又重视对学生数学能力的考查，关注学生将来的发展，试卷难易适中，基础题所占比例较大，计算量适中，题目由易到难，层次清晰，且有较好的区分度，有利于不同水平的学生发挥真实的数学水平。　　学生

2、们普遍反映每道试题上手容易，但整卷要得高分不易。　　何老师发现，许多试题源于课本，改编于课本中的例题、练习题和复习题，这类试题所占分值超过三分之一。试题结合基础知识考查基本的数学思想方法，例如数形结合思想、分类思想、化归思想、统计思想、随机思想等。此外，2007年南京市中考数学试卷十分关注对学生数学能力发展状况的考查。在信息加工处理能力考查方面，突出考查了对数学材料的理解、接收及加工处理的能力。试卷中共出现了1张表、14张图，蕴涵着丰富的信息，要求学生正确地获取、理解和处理数据、图表所表达的信息去解决问题。　　试题的研究对象涉及多个方面，如“南京夫子庙、中山陵

3、、玄武湖、雨花台四大景区”、“用鸡蛋孵化出小鸡”、“苹果的质量”、“羽毛球比赛”、“居民用水”、“农场种植南瓜”等，情景鲜活、生动，令人耳目一新，试卷考查内容的呈现形式给考生“清新”的感觉，如第19题以“用鸡蛋孵化出小鸡”为情景，合乎生活逻辑，问题表述明白易懂，易于理解，试题呈现的可读性较好，设计自然、合理，难度适当，能有效地考查学生对样本估计总体的数学思想及相关知识的掌握。另外，全卷编制了大量的原创试题，以体现公正、公平，设计了许多富有时代特色的应用问题，全卷带有实际意义的数学应用问题占总分的三分之一。　　南京市优秀青年教师、南京三中副校长郭蜀宁认为，今年的

4、试卷感觉是历史学科的特点更加显著，具体表现在：第一，试卷立意深刻、内涵丰富、构思精巧、结构合理；第二，试卷形式活泼，图文并茂，文字浅显简洁而富有情趣，试题难度不大而贴近学生，容易却容易得有意思、有意义。学生考完后普遍觉得试题比较灵活有趣，但是不难。充分体现了开卷考查的特点。　　试卷特点可以用几个关键词来概括，就是：生活、时代、人文、乡土。试卷联系现实生活，贴近时代脉搏，关注人文精神，凸显南京地方特色。在有限的题量和分值内，试题内容蕴含丰富的学科背景和价值，关注主干知识和重点知识，考查知识点直接覆盖率达全部知识章节的80％，间接覆盖率达100％。可谓是“小题大做

5、”。　　此外，试题形式多样、材料鲜活。用图片、表格、歌词、诗句等创设情境，以学生能够接受的通俗易懂的尽可能生活化的形式呈现，这样的考查不需要学生机械记忆大量的枯燥的知识点，是在不加重学生纯记忆负担的前提下达到历史考查的目的。　　南京市栖霞区历史教研员李传忠表示，试题的总体难度与去年大致相当，关注主干知识和重点知识，不以繁杂取胜，不以细碎取胜，试卷没有出现偏题怪题。如非选择题中，第51题考查的知识点中国共产党历史上两次重要的转折性会议，遵义会议与中共十一届三中全会。第52题考查英国历史上的资产阶级革命、工业革命和近代科学成就内容。这些都是教材的主干内容，也是课程

6、标准中要求学生必须掌握的内容。选择题中，没有回避祖国统一、卢沟桥事变和十月革命等重大历史事件和热点问题。　　白下区教研员吴敏老师认为，综观全卷，试卷的难易程度以及题型题量都同往年基本保持一致，试卷整体很平稳。从试卷的难易程度来看，试卷总体难度略低于去年。此外，该卷试题素材都是生活中常见材料和时事热点话题，例如，电动自行车的被窃、物权法的出台、节能减排的规划以及幸福感的讨论等，这些都是学生熟悉的内容，试卷以此为背景，并与教材知识较好结合，让学生在读题、做题过程中内化为自己的价值观。　　金陵中学董梅老师表示，试题以中学生逐步扩展的生活为基础，引导学生运用所学知识，

7、解决身边的问题。例如，第53题中的表姐电动自行车被盗，情绪失控且不知道报警的生活常见情境，告诉学生要学会调节情绪和增强法治观念。　　此外，试题延续了历年开卷考试的开放性、综合性特点，鼓励学生创造性思维，提倡多角度、多层次地分析和回答问题。例如，第57题紧紧围绕“提高人民幸福感”这一时政热点话题，引导学生分别从国家、他人、自己等多角度、多层次进行分析，考查学生阅读和提取信息的能力、运用所学知识分析问题的能力，有利于提高学生的可持续学习能力。江南时报·沈广东王琦