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时间:2018-10-15
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1、让学生在阳光灿烂的日子里成长—浅谈表扬艺术在班主任工作中的运用 孙子曰:“赠人以言,重于珠宝,伤人以言,重于剑戟”。因此看来,作为班主任老师,切勿恶语、恶行随便伤人。每个人都有自尊心,也都需要别人维护自己的自尊心,往往一句不经意的赞扬鼓励,对听者来说或许如坐春风。 让学生在阳光灿烂的日子里成长—浅谈表扬艺术在班主任工作中的运用 阎中让学生在阳光灿烂的日子里成长—浅谈表扬艺术在班主任工作中的运用 孙子曰:“赠人以言,重于珠宝,伤人以言,重于剑戟”。因此看来,作为班主任老师,切勿恶语、恶行随便伤人。每个人都有自尊心,也都需要别人维护自己
2、的自尊心,往往一句不经意的赞扬鼓励,对听者来说或许如坐春风。 让学生在阳光灿烂的日子里成长—浅谈表扬艺术在班主任工作中的运用 阎中让学生在阳光灿烂的日子里成长—浅谈表扬艺术在班主任工作中的运用 孙子曰:“赠人以言,重于珠宝,伤人以言,重于剑戟”。因此看来,作为班主任老师,切勿恶语、恶行随便伤人。每个人都有自尊心,也都需要别人维护自己的自尊心,往往一句不经意的赞扬鼓励,对听者来说或许如坐春风。 让学生在阳光灿烂的日子里成长—浅谈表扬艺术在班主任工作中的运用 阎中让学生在阳光灿烂的日子里成长—浅谈表扬艺术在班主任工作中的运用 孙子曰
3、:“赠人以言,重于珠宝,伤人以言,重于剑戟”。因此看来,作为班主任老师,切勿恶语、恶行随便伤人。每个人都有自尊心,也都需要别人维护自己的自尊心,往往一句不经意的赞扬鼓励,对听者来说或许如坐春风。 让学生在阳光灿烂的日子里成长—浅谈表扬艺术在班主任工作中的运用 阎中让学生在阳光灿烂的日子里成长—浅谈表扬艺术在班主任工作中的运用 孙子曰:“赠人以言,重于珠宝,伤人以言,重于剑戟”。因此看来,作为班主任老师,切勿恶语、恶行随便伤人。每个人都有自尊心,也都需要别人维护自己的自尊心,往往一句不经意的赞扬鼓励,对听者来说或许如坐春风。 让学生在
4、阳光灿烂的日子里成长—浅谈表扬艺术在班主任工作中的运用 阎中让学生在阳光灿烂的日子里成长—浅谈表扬艺术在班主任工作中的运用 孙子曰:“赠人以言,重于珠宝,伤人以言,重于剑戟”。因此看来,作为班主任老师,切勿恶语、恶行随便伤人。每个人都有自尊心,也都需要别人维护自己的自尊心,往往一句不经意的赞扬鼓励,对听者来说或许如坐春风。 让学生在阳光灿烂的日子里成长—浅谈表扬艺术在班主任工作中的运用 阎中让学生在阳光灿烂的日子里成长—浅谈表扬艺术在班主任工作中的运用 孙子曰:“赠人以言,重于珠宝,伤人以言,重于剑戟”。因此看来,作为班主任老师,
5、切勿恶语、恶行随便伤人。每个人都有自尊心,也都需要别人维护自己的自尊心,往往一句不经意的赞扬鼓励,对听者来说或许如坐春风。 让学生在阳光灿烂的日子里成长—浅谈表扬艺术在班主任工作中的运用 阎中让学生在阳光灿烂的日子里成长—浅谈表扬艺术在班主任工作中的运用 孙子曰:“赠人以言,重于珠宝,伤人以言,重于剑戟”。因此看来,作为班主任老师,切勿恶语、恶行随便伤人。每个人都有自尊心,也都需要别人维护自己的自尊心,往往一句不经意的赞扬鼓励,对听者来说或许如坐春风。 让学生在阳光灿烂的日子里成长—浅谈表扬艺术在班主任工作中的运用 阎中让学生在阳
6、光灿烂的日子里成长—浅谈表扬艺术在班主任工作中的运用 孙子曰:“赠人以言,重于珠宝,伤人以言,重于剑戟”。因此看来,作为班主任老师,切勿恶语、恶行随便伤人。每个人都有自尊心,也都需要别人维护自己的自尊心,往往一句不经意的赞扬鼓励,对听者来说或许如坐春风。 让学生在阳光灿烂的日子里成长—浅谈表扬艺术在班主任工作中的运用 阎中让学生在阳光灿烂的日子里成长—浅谈表扬艺术在班主任工作中的运用 孙子曰:“赠人以言,重于珠宝,伤人以言,重于剑戟”。因此看来,作为班主任老师,切勿恶语、恶行随便伤人。每个人都有自尊心,也都需要别人维护自己的自尊心,
7、往往一句不经意的赞扬鼓励,对听者来说或许如坐春风。 让学生在阳光灿烂的日子里成长—浅谈表扬艺术在班主任工作中的运用 阎中让学生在阳光灿烂的日子里成长—浅谈表扬艺术在班主任工作中的运用 孙子曰:“赠人以言,重于珠宝,伤人以言,重于剑戟”。因此看来,作为班主任老师,切勿恶语、恶行随便伤人。每个人都有自尊心,也都需要别人维护自己的自尊心,往往一句不经意的赞扬鼓励,对听者来说或许如坐春风。 让学生在阳光灿烂的日子里成长—浅谈表扬艺术在班主任工作中的运用 阎中让学生在阳光灿烂的日子里成长—浅谈表扬艺术在班主任工作中的运用 孙子曰:“赠人以
8、言,重于珠宝,伤人以言,重于剑戟”。因此看来,作为班主任老师,切勿恶语、恶行随便伤人。每个人都有自尊心,也都需要别人维护自己的自尊心,往往一句不经意的赞扬鼓励,对听者来说或许如坐
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