思修第一章 追求远大理想 坚定理想信念教案.doc

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1、《思想道德修养与法律基础》教案（2017～2018学年第一学期）适用全院所有专业院系（部）______经管艺术系______班级17级新闻、金融；会计1、2、3、4、5班；17级国商1、2班物流1、2、3班；酒管1、2班17级电商1、3、5班、艺术教师________张苗苗__________本次课标题：追求远大理想坚定崇高信念授课日期9.251A1B9.262A2C9.273B9.284A4B9.295A5C授课班级17级会计1、2、3、4、5班；物流1、2、3班；电商1、3、5班；酒管1、2班；金融、新闻、艺术；国商1、2班课时2上课地点3301教学目标能力目标知识目标1、引导大学

2、生树立科学理想信念，并为了自己的理想，为之奋斗，在实践中化理想为现实；2、认识个人理想和社会理想的统一，青春只有在为祖国和人民的真诚奉献中才能更加绚丽多彩。1、帮助大学生确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念；2、引导大学生坚持社会理想与个人理想的统一，在建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的实践中化理想为现实教学任务帮助大学生确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念，把握实现理想需要具备的基本条件，引导大学生坚持社会理想与个人理想的统一，在建设中国特色社会主义、实现中华

3、民族伟大复兴的实践中化理想为现实。重点难点重点：1、让学生明白理想信念的科学含义2、引导学生明确理想信念对大学生成长成才的重要意义。难点：帮助学生树立马克思主义的科学信仰与中国特色社会主义的共同理想。作业或考核思考题：结合实际谈谈理想信念对于大学生成长成才的意义。参考资料1、《你的梦想一定能实现》日本稻盛和夫2、《自己拯救自己》塞缪尔•斯迈尔斯（英国19世纪伟大的道德学家、著名的社会改革家和脍炙人口的散文随笔作家。）3、《愿你的青春不负梦想》俞敏洪教案首页教学设计步骤教学内容教师活动（方法与手段）学生活动时间分配复习引导复习上堂课重点内容，引出本堂课提问讲授(口述)思考回答5分钟告知目

4、的展示学习框架，明确学习目标，提出疑问，引发思考，展开本堂课的讲授的重难点设问、启发讲授（口述）个别回答5分钟课程新授1、人为什么要有理想信念？2、如何认识当代中国社会的理想信念状况？3、大学生怎样在实践中化理想现实？结合PPT理论授课的同时穿插案例讲授，结合思考题，并配合视频，提出疑问，学生主动探究。思考分组演讲讨论70分钟分析总结帮助大学生确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念，把握实现理想需要具备的基本条件，引导大学生坚持社会理想与个人理想的统一，在建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的实践中化理想为现实。教师讲授或提

5、问记录听讲5分钟课后作业思考：结合实际谈谈理想信念对于大学生成长成才的意义。讲述记录5分钟后记根据私下里和学生谈话的情况来看，学生绝大多数都有理想，但多为具体的职业和生活理想，缺少社会理想的内容。此处一定要引导学生理解个人理想和社会理想的关系，确立崇高的理想信念。教学内容【复习导入】复习上堂课重要内容，导入本堂课内容。【告知目的】主要内容：一、人为什么要有理想信念？二、如何认识当代中国社会的理想信念状况？三、大学生怎样在实践中化理想现实？教学目标：帮助大学生确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴而奋斗的共同理想和坚定信念，把握实现理想需要具备的基本条件，引

6、导大学生坚持社会理想与个人理想的统一，在建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的实践中化理想为现实。【课程新授】课程导入：人有了物质才能生存，人有了理想才谈得上生活。你要了解生存与生活的不同吗？动物生存，而人生活。——雨果人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲请思考:为什么动物生存，而人生活?理想信念是人类所特有的吗？为什么？人和动物不同，人是有理想的，人生在世，既离不开对物质的依赖，更离不开对精神的追求。拥有理想，可以说是人和动物本质区别之一，只有树立了正确的理想并为之奋斗的人，才能找到人生最美好的归宿。第一节理想信念与大学生成长成才一、理想

7、信念的含义与特征（一）理想的含义与特征理想是人类特有的精神现象和社会意识，是人们在社会实践中构建的具有实现可能性的未来价值目标。从不同的角度，可以对理想有不同的解释。社会学：理想是对未来社会合乎客观发展规律的想象和希望。哲学认识论：理想是对奋斗目标有根据的构想。心理学：理想是同奋斗目标相联系的有实现可能性的信念。政治学：理想是人们的政治立场在奋斗目标上的集中表现。理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的