教案精选:小学四年级英语《it’s warm today》教学设计

教案精选:小学四年级英语《it’s warm today》教学设计

ID:20388826

大小:27.00 KB

页数:4页

时间:2018-10-13

教案精选:小学四年级英语《it’s warm today》教学设计_第1页
教案精选:小学四年级英语《it’s warm today》教学设计_第2页
教案精选:小学四年级英语《it’s warm today》教学设计_第3页
教案精选:小学四年级英语《it’s warm today》教学设计_第4页
资源描述:

《教案精选:小学四年级英语《it’s warm today》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、教案精选:小学四年级英语《It’swarmtoday》教学设计  教案精选:小学四年级英语《It’swarmtoday》教学设计  【教学重点】句型:What’stheweatherlikeinBeijing?HowaboutNewYork?  【教学难点】Whatareyoudoing?What’sthematter?的表达;  Ihaveto….的含义  【教具准备】  Let’stalk(B)部分的课件和录音。  教学前一天的世界城市天气预报录像。  单词卡片:sunny、rainy、windy、snowy、cloudy、cool、warm

2、、hot、cold。  Let’scheck的录音。  【教学过程】  (一)热身、复习(Warm-up/Revision)  1、学生唱歌曲“Thunder”;说唱Let’schant部分歌谣。  2、启发学生将歌谣中的warm、hot、cool、cold根据后一句话的内容替换为:sunny、windy、snowy、cloudy。改编儿歌。  3、教师播放世界城市天气预报的录像,然后提问:What’stheweatherlikein…?  学生根据实际内容回答Itis…  (学生既可以从气温的角度回答,也可从气候特征的角度回答,此项活动主要是巩

3、固What’stheweatherlikein…?的功能结构。)  (二)呈现新课(Presentation)  教师提问:What’stheweatherlikeinNewYork?(同时将录像内容定在NewYork的界面)  学生根据实际来回答。  教师领读:NewYork,注意学生的发音不要受汉语纽约的干扰,适时纠正。  教师继续将录像界面定在某一城市,问:Howabout…?引导学生根据实际来回答。  反复利用3-5个城市操练Howabout,让学生在问答中理解Howabout…?的功能。  请学生观看课件,初步理解对话的意思。  教师提

4、问:What’stheweatherlikeinBeijing?  学生回答:It’srainy.  教师提问:HowaboutNewYork?  学生回答:It’ssunny.  Whatareyoudoing?Notmuch.  教师领读;解释意思。  机械性问答操练(接力问答)。  What’sthematter?Ihavetoclosethewindow.的含义。  教师启发学生根据Oh,no!Mypictures!说说What’sthematter?的意思;根据It’swindynow.说说haveto的含义.(如果学生始终不能正确理解

5、语句的含义,教师进行讲解。)  告诉学生haveto是表达由于客观原因不得不要做的事并举例:It’srainy.Ihavetostayathome.It’srainy.Ihavetoputonmyraincoat….然后让学生用Ihaveto说说自己生活中不得不做的事。  学生跟录音读对话,注意课文中首次出现语言的语音语调,注意准确模仿。  学生两人一组分角色读对话,教师及时进行评价。  教师再次播放世界城市天气预报的录像,学生编对话。  A:What’stheweatherlikein…?  B:It’s…Howabout…?  A:It’s…

6、  (三)Let’scheck  教师播放三次录音:第一遍让学生先听录音,第二遍勾出与录音内容相符的一项,第三遍检查。录音内容如下:  InBeijingit’ssunnyandwarm.Igooutandflyakite.  InHarbinitiscold,it’ssnowy.Ireadastory.  ItishotinShenzhen.Igoswimming.  InMacaoitisrainy.IwatchTVinmyroom.  (四)趣味操练(Practice)  教师将单词卡片sunny、rainy、windy、snowy、clo

7、udy、cool、warm、hot、cold贴在黑板上,将城市名:BeijingHarbinLhasaHongkongMoscowSingaporeSydneyLondonTianjin竖排写在黑板上。一个同学说句子Itis…in…,另一个同学根据句子内容将天气单词的卡片贴到相应的城市后面。  (五)扩展性活动(Add-activities)  完成本单元BLet’stalk的活动手册配套练习。  给同学、朋友打电话用What’stheweatherlike?询问当地天气情况。  今天晚上在家听我国城市天气预报,完成教材P52的表格。  【板书设

8、计】  UnitFourIt’swarmtoday  What’stheweatherlikeinBeijing?It’srainy. 

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。