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时间:2018-10-10
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1、================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============九年级语文下册《那树》教学设计 九年级语文下册《那树》教学设计 教学目标(知 识,技 能,情 感 态 度、价 值 观--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~5~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============九年级语文下册《
2、那树》教学设计 九年级语文下册《那树》教学设计 教学目标(知 识,技 能,情 感 态 度、价 值 观--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~5~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============) 1.知识与技能 (1)记忆本课中出现的新的生字、生词。 (2)了解王鼎钧及其散文创作。 (3)能够理清文章中的主要事件并进行概括。 (4)理
3、解文章主旨。 (5)理解文章的创作手法 2.过程与方法 (1)有感情朗读课文,感受文章浓重的悲剧感;研读重点片段。 (2)小组探究,品味文章的语言特色。 (3)合作探究,对文章的写作目的形成自己的看法。 3.情感、态度与价值观 (1)理解文明进步和自然生态之间的矛盾,认识到保护自然环境的必要性,增强保护美好生活环境的责任感和紧迫感。 二、教学过程 教学过程 教师活动 学生活--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------
4、------~5~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============动 设计意图 1、导入新课 教师出示图片:1、城市发展图片;2、环境破坏图片。谈话导入:2001-2013年之间,南美洲有1680平方公里的热带雨林消失不见。绿色是生命的颜色,但是,随着社会的进步,我们在一点点的吞噬地球上宝贵的绿色。引入文章。 1、预习准备:自读课文,自学生字词语。 课堂交流:1、介绍自己查阅到的关于作者王鼎钧的资料。2、梳理生字词。 培养学生的自学习惯。
5、 2、师友互助 教师提出合作要求: 1、细读文章,这是一棵什么样的树? 2、人们为什么要砍伐这棵树?你认为应该砍掉吗? 学生朗读文章。 1、研读文章前半部分,理解这棵树带来的历史感,以及对人们的城市生活的改变。 2、理解后半部分文字。说说自己的看法和依据。 对文章形成概括性的认识。 3、对比探究 教师提出探究要求: 1、《三棵树》《那树》两篇文章的主旨是否相同? 2、两文语言有何不同? (苏文抒情外露,情感深挚;王文含蓄委婉,语言富有诗意。) 学生回顾,比较,交流。 (参考:两文都涉及了城市建设破
6、坏人与自然和谐关系的问题,苏文还有对理想生活的向往,对童年生活的追寻;王文还批判了人们的自私、冷漠。) 对比探究,理解文章的不同特色。 4、分层提高 教师引导探究:文章中有许多句子的表达极为特别,试找到一处做简--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~5~================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============单的评析。 学生自读寻找、评价。 学生
7、交流。 培养学生对语言的敏感。 5、归纳总结 说说读了这两篇文章后自己的看法。 学生自由谈论。 6、拓展提高 1、资料见后。 读一读,从普通民众、林业工作者身份出发为解决这个问题提出自己的见解。 2、《写给市长的一封信》谈谈自己对城市绿化的建议。 学生交流、习作。 培养学生对身边社会问题的关注。 三、板书 深沉稳健 生命力强 自然古朴 无私奉献 向往人与自然 抗台风带来阴凉清净是鸟儿的栖身之所 和谐相处的生活 那树 为情侣带来温馨滋润泥土让人们避雨 尊重
8、生命保护自然 醉酒出事-锯倒树身-蚂蚁搬家-挖树根、平路面 四、反思--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------~5~
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