08-09-2社科部开设人文素质类选修课程情况介绍

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1、08－09-2社科部开设人文素质类选修课程情况介绍社科部选修课开设计划表（本部）序号姓名课程名称班级情况教室类型备注1李洪旺书法基础周二7-8节普通课　2张苑形体与舞蹈周一7-8节普通课　3张苑音乐欣赏周二7-8节周二9-10节多媒体课　4余娜旅游文化周三7-8节9-10节多媒体课　5谭柳青语言的艺术周三7-8节周四7-8节普通课　6李嫦妮商务谈判周三7-8节多媒体课　7黄海滨成功心理素质周四/7-8节多媒体课　8黄健光市场营销管理周三9-10节多媒体课　9黄海滨职业素养周四/9-10节多媒体课　10陈致谚通

2、用管理能力周三/9-10节多媒体课　11李洪旺书法创作与欣赏周一/9-10节普通课　12张苑民族民间舞蹈周一/9-10节普通课　13邓永光领导科学与艺术周三/9-10节普通课新课程14李泳人际关系与沟通周三/7-8节多媒体课新课程15陆菊情绪管理周四7-8节/9-10节多媒体课新课程16林洁菁大学生心理素质教育与实践周二9-10节多媒体课　17石春丽实用舞蹈周三/9-10节普通课新课程18黄绿汀股票投资基础与实战技巧周四/7-8节多媒体课新课程注：以上课程仅供08级同学选修，请同学们按照要求到学院网上报名。一

3、、课程名称：《书法基础》授课教师：李洪旺，男汉族，象州人，先后就读并毕业于发电机制造专业，书法专业，法学专业。已在《文汇报》、《长江文艺》、广西美术出版社等发表出版小说、诗歌文学作品及个人书法专著7本，120万字。曾获上海市大学生文学征文而等奖；书法展览一等奖；南宁市职工钢笔比赛第一名；省级书法展览特等奖；全国性书法展览二等奖。现为中国书法家协会会员、中国硬笔书法家协会理事、广西硬笔书法家协会副主席。二、课程名称：《音乐欣赏》、《形体与舞蹈》《音乐欣赏》主要将通过多媒体教学形式组织课堂教学，内容共计九讲，具体

4、有：第一讲：中国经典音乐作品；第二讲：中国经典舞剧；第三讲：外国经典音乐作品；第四讲：外国经典舞剧；第五讲：影视音乐；第六讲：戏曲音乐；第七讲：交响音乐；第八讲：流行音乐；第九讲：音乐常识基础知识等。《形体与舞蹈》本课程将通过教师讲解、示范，分段练习等形式组织课堂教学，内容共计九讲，具体有：第一讲：身体活动与姿态；第二讲：身韵练习；第三讲：踢腿联系；第四讲：优秀舞蹈作品欣赏；第五讲：舞姿训练（民族民间舞种教学）等。yearsmortgagehousing;4.mortgageregistrationforma

5、litiesarecompleted.(D)pledge1.borrower(includingthepledgor)between18-65yearsofage,withfullcivilcapacity;2.collateral3授课教师：张苑，女，广西艺术学院音乐教育学院，研究生毕业，主修舞蹈。现为社科部艺术教研室教师，曾多次指导学生参加校内外各类大中型艺术文化活动，并多次获奖，选修课开设5年来，以有丰富的教学经为学院学生社团活动培养了大量的文艺人才，参加的选修的同学在学院及各系部的文艺活动中发挥的极大

6、的作用。三、课程名称：《旅游文化》《旅游文化》介绍：旅游文化是一门综合性的拓展型课程,涵盖的内容有:历史、宗教、园林、地理、文学、建筑、生物、民情风俗、文化艺术、饮食风味等知识,涉及面极广泛,且富有趣味性，并设有知识窗、历史掌故、轶闻轶事、文化漫步、名园欣赏、名作赏析等栏目。本门课程共分七个专题：旅游历史文化、旅游宗教文化、旅游园林、建筑文化、旅游服饰文化、旅游饮食文化、旅游民俗文化、旅游地理文化。授课教师：余娜，女，助教，广西民族学院汉语言文学专业毕业，现为广西大学在职MPA研究生班学员，有扎实的文化知识基

7、础。本人热爱旅游，平常注意收集旅游相关知识，关注旅游发展新动态，长期开设《旅游文化》课程，有一定的教学经验。长期以来，一直热爱电影艺术，关注电影发展动态，有一定的电影知识基础和电影欣赏能力。四、课程名称：《职业素养》、《成功心理素质》《职业素养》课程介绍：任何一个高效团队的发展，都需要有一批高素质的成员来支撑，这些高素质的成员并非只有高技能，而且要具有高品德，他们并不是一走出校门就有很高的素质，而是经过多年的实践拼搏才练就的良好素质。本课程拟在当前社会发展的背景中，通过概念讲解和案例分析，让学生在未走出社会的

8、情况下，了解从事未来职业所应具备的职业素质和职业精神，为学生养成良好的职业规范和职业道理打下较为坚实的基础；通过学习，让学生反思认清当前自身存在的不足和缺点，不断改进并最终获得一定的职业技能。《成功心理素质》课程介绍：心理素质是个人综合素质的组成部分，良好的心理素质是适应社会竞争，胜任工作岗位，协调人际关系，解决各类问题与保障身心健康的主观条件。每一位期望成功的人士都应具备高尚的品格和优良的心理素质