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时间:2018-10-07
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1、《中学生课外阅读调查》结题报告 -----海南省海口市琼山华侨中学辜桂花王才博徐乐指导老师:黎笛组长:辜桂花组员:辜桂花、黄茹、朱厚壮、谢明德、王才博、徐乐一、课题的确定 怎样学好语文,这是许多学生都为之困扰的一个问题,要学好语文,仅靠课堂中学到的一点知识是远远不够的,而课外阅读,又是巩固课内所学知识,丰富积累语文知识的一个相当重要的途径,但许多中学生却对课外阅读抱有错误的认识,由此,我们展开调查,确定题目为“中学生课外阅读调
2、查。”二、开题报告1、要背景说明 就当前的教学实践来看,中学生的课外阅读现状并不容乐观,本组成员对此表示担忧,认为调查这此信息对引导学生养成良好阅读习惯,调整语文教学都具有重大意义。2、目的与意义: 通过调查中学生课外阅读状况、分析课外阅读与语文能力的关系,探求正确地指导中学生开展课外阅读的方法,寻找课内外阅读的结合点,对中学生全面提高语文素养和人文素养有很大的促进作用。3、与课题相关学科:语文、政治、地理、历史4、活动计划(1)动步骤概述: 第一阶段:用问卷调查,采访的方式,了解中学生
3、课外阅读的方向,确定一条科学的调查路线。 istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcu
4、ltureandIslamicculture第二阶段:按照调查路线确定调查重点,采访某此书店的中学生。在充分了解中学生基本情况的前提下,参考多方资料,编写调查问卷,再进行无记名问卷调查。 第三阶段:总结对调查结果进行科学的统计与分析完成论文。(2)详细活动步骤及任务分工 第一阶段:1-2周,具体活动时间:4月2日-4月10日。由朱厚壮、谢明德到某此书店,如创新、新华、希望书店对某些中学生进行针对性采访,了解中学生对课外阅读的大致看法及态度。王才博主要负责整理资料。 第二阶段:2-3周,具体
5、活动时间:4月12日-4月18日。由徐乐上网查找有关资料,主要在新浪、搜狐、百度等网站上搜索有关信息。同时朱厚壮、谢明德对某些家长及语文教师进行采访,了解他们对中学生课外阅读的看法。 第三阶段:3-4周,具体活动时间:4月20日-4月28日。由辜桂花制定问卷调查后,与黄茹一起在本校发放了150份问卷,其中在高中发放了100份,初中发放了50份。 第四阶段:4-5周,具体活动时间:5月2日-5月10日。此阶段采取集体活动,分工合作的方式,针对提供的资料,进行统计、整理、分析。朱厚壮主要负责统计,
6、谢明德、徐乐、王才博主要负责整理,辜桂花与黄茹一起分析资料并将其形成最终报告。(3)计划访问老师及简要采访计划 校内:吴兰花老师、黎笛老师等。主要在第二阶段对其访问,获取对形成最终成果的指导。 校外:某些学生家长(4)活动所需条件 交通公具:公共汽车、出租汽车等。其它;电脑上网、书店集资料、计算机统计。 预期成果;调查报告书籍。(5)表达形式:文字、数字(1)任务分工及岗位岗位姓名职责组长辜桂花1、与组员教师以及其他人联系起到协调作用istheTibetanPlateaupoly.Ce
7、ntercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture2、把握课题发展的方向3、主持会议4、把握决定5、为组
8、员讨论组织资料秘书朱厚壮1、记录每次活动过程2、提高信息3、保持记录信息管理员黄茹1、保存组内成员获取的信息2、为全组讨论收集信息3、统计数据………………略 三、课题研究过程1、剖析形容对象 现代有些中学生对读书存在错误的认识,他们认为读书便是只读教科书,学习是为了应付考试,课外要看书也应该是复习资料,殊不知正确的课外阅读对培养自我的创新精神,提高综合素质的重要性。(1)课外阅读存在的问题——分散性思考。1)现代中学生课外阅读状况不容乐观?2)怎样正
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