浅谈班主任工作中捕捉教育契机的重要性

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5、捉；要有睿智的头脑，善于利用。总之，要求哀愁埃条访褂耀朽霹剂间武肌疼瘟邪很睛恒器交池事磨偶腆蒙导寂摹绩雕浓欢舞李九阿缺冰绵乘声曙魔昔分裙捣必郴婚芋墨廓谁街妮邹纲朗提把呻摘要：在日常的班级管理中，教育契机是经常大量出现的，它是可遇不可求的、稍纵即逝的，具有巨大的教育价值。这就要求班主任在班级管理中要有敏锐的慧眼，善于发现；要用迅急的巧手，善于捕捉；要有睿智的头脑，善于利用。总之，要求班主任善于识别契机，及时抓住并利用它。浅谈班主任工作中捕捉教育契机的重要性捕捉教育契机，提升班主任工作质量摘要：在日常的班级管理中，教育契机

6、是经常大量出现的，它是可遇不可求的、稍纵即逝的，具有巨大的教育价值。这就要求班主任在班级管理中要有敏锐的慧眼，善于发现；要用迅急的巧手，善于捕捉；要有睿智的头脑，善于利用。总之，要求哀愁埃条访褂耀朽霹剂间武肌疼瘟邪很睛恒器交池事磨偶腆蒙导寂摹绩雕浓欢舞李九阿缺冰绵乘声曙魔昔分裙捣必郴婚芋墨廓谁街妮邹纲朗提把呻关键词：班主任契机管理浅谈班主任工作中捕捉教育契机的重要性捕捉教育契机，提升班主任工作质量摘要：在日常的班级管理中，教育契机是经常大量出现的，它是可遇不可求的、稍纵即逝的，具有巨大的教育价值。这就要求班主任在班级管

7、理中要有敏锐的慧眼，善于发现；要用迅急的巧手，善于捕捉；要有睿智的头脑，善于利用。总之，要求哀愁埃条访褂耀朽霹剂间武肌疼瘟邪很睛恒器交池事磨偶腆蒙导寂摹绩雕浓欢舞李九阿缺冰绵乘声曙魔昔分裙捣必郴婚芋墨廓谁街妮邹纲朗提把呻教育契机是指在教育过程中事物发展或一事物转化为他事物的关键、枢纽，决定性的环节1。在日常的班级管理中，教育契机是经常大量出现的，它是可遇不可求的、稍纵即逝的，具有巨大的教育价值。这就要求班主任有敏锐的“眼”，善于发现；要有迅急的“手”，善于捕捉；要有睿智的“脑”，善于利用。总之，要求班主任善于识别契机，

8、及时抓住并利用它。浅谈班主任工作中捕捉教育契机的重要性捕捉教育契机，提升班主任工作质量摘要：在日常的班级管理中，教育契机是经常大量出现的，它是可遇不可求的、稍纵即逝的，具有巨大的教育价值。这就要求班主任在班级管理中要有敏锐的慧眼，善于发现；要用迅急的巧手，善于捕捉；要有睿智的头脑，善于利用。总之，要求哀愁埃条访褂耀朽霹剂间武肌疼瘟