网球说课稿讲解材料课件

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1、网球正手单击球说课说课人：李晨阳一、教材分析：本课根据《课标》，通过掌握网球正手单手击球的技术动作和击球练习，让学生学会正确的击球姿势，提高技术水平，发展学生的协调性和灵活性，增强群体意识。二、教学目标1、基本目标了解正手单手击球的基本只是与技能，形成良好的锻炼习惯。二、教学目标2、掌握正手单手击球的基本动作，发展学生的协调、灵活等身体素质。二、教学目标3、发展目标激发学生学习网球运动的兴趣爱好，增强学生的合作精神和创新意识。提高运动水平，发挥个人运动才能；提高自身锻炼的能力，练就强健体魄；三、教学的重点、难点重点：正手击球基本技术。难点：击

2、球时的动作，掌握击球点技术，技术、战术在实战中的应用。四、教法、学法：根据正手击球的特点与练习形成，总体思路力求“新、活、实”，采用了师生共同参与、合作学习的教学方法与手段。五、教学过程：2、激发兴趣阶段一起跟口令的节奏来做一下热身，在网球场底线，边线做拍球慢跑热身练习，在进行中做热身操。五、教学过程：3、运动参与体验阶段自我体验：热身活动结束后，让学生自由组合，分成若干小组进行网球的球性自由练习，教师巡回指导。经验交流：学生自由结合，相互交流感受，相互探讨，教师对个别询问并做出回答。技术示范：教师示范正确动作，以及脚步移动的要领。集体练习：

3、1、对墙面进行练习，进行个人计数（地面反弹一次），小组内进行比赛。2、提醒学生相互观察，组织掌握较好的学生进行示范。3、各组的代表进行比赛。教师、学生进行评判，给予鼓励。五、调节与放松阶段4、师生共同做放松活动，达到身心放松的目的，最后引导学生谈收获与心理感受，教师点评，布置作业，收器械，下课。六、教学特色本次课充分发挥了教师在教学过程中的主导作用，体现学生的主体地位。在教学过程中以坚持学生教育为中心，根据体育健康课程新标准的要求坚持以“健康第一”的教学思想，以运动技能与运动参与为手段，促进学生的身体健康、心理健康和社会适应的“三维”健康观的

4、全面发展。在体育教学中，激发学生的运动兴趣，充分体验和尝试成功体育的快乐。谢谢！体教二班李晨阳