测量用电器电功率复习课教案

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1、测量用电器的电功率复习课教案余集一中曹霞新课标要求1.会用电能表、秒表测量家用电器的电功率2.理解用伏安法测量用电器(如小灯泡)电功率实验的原理3.能对“测量小灯泡电功率”实验过程作出正确的说明，以及得出正确的结论等中考知识点1.用电能表、秒表测量家用电器的电功率2.伏安法测量小灯泡电功率的实验考点详解一、用电能表、钟表测量用电器的功率(1)测量原理：P＝W/t。(2)测量步骤：①使室内其他用电器均停止工作，只让待测用电器单独工作；②记下电能表转盘转过n转所用的时间t；③计算用电器的实际功率P＝＝3.6×106×W(n0为电能表铭牌标示的转盘转数)二、用伏安法测小灯泡的电功率设题点一：

2、电路图【根据实物图画电路图。连接实物图。（一句题目要求合理选取电流表、电压表的量程）】设题点二：滑动变阻器的作用（保护电路、调节小灯泡两端电压）设题点三;电路故障分析及处理。设题点四：电流表、电压表读书、电功率计算设题点五：灯丝电阻随温度的变化而变化。设题点六：测小灯泡额定功率的试验中，手和眼的分工。（手移动滑片的位置，同时眼睛观察电压表、电流表的示数，当示数达到小灯泡额定电压时，停止移动滑片）设题点七：能否用多次测量求出电功率的平均值作为小灯泡的额定功率。（不能，额定功率为小灯泡在额定电压下的功率，且在不同的电压下小灯泡的电功率不同，小灯泡电功率随外加电压的变化而变化，故不能求平均值

3、）1．原理：用电压表测出小灯泡两端电压U，用电流表测出通过小灯泡的电流I，用公式P=W/t算出小灯泡的电功率。2．电路图：如下图。3．滑动变阻器的作用：①保护电路；②改变滑片的位置改变电路中的电压和电流，从而实现多次测量。实验记录表格次数U/VI/AP实/W亮度12.50.30.75正常23.00.351.05较亮32.00.240.48较暗4．实验步骤(1)根据电路图连接实物电路，使小灯泡在额定电压下发光，测出小灯泡的功率(2)使小灯泡上的电压略高于小灯泡的额定电压，观察小灯泡的发光情况，并测出小灯泡的功率(3)使小灯泡上的电压稍小于小灯泡的额定电压，观察小灯泡的发光情况，并测出小灯

4、泡的功率5．结论①通过实验发现，用电器两端的电压不同，电功率就不同；小灯泡两端的电压越高，实际功率越大，灯泡越亮②用电器在额定电压下工作时的电功率叫做额定电功率，P额=U额I额，在实际电压下工作时的电功率叫做实际电功率，P实=U实I实6.实验思考（1）多次测量的目的①在测量小灯泡电功率的实验中，多次测量的目的是为了研究小灯泡亮度(或电功率)与灯泡两端电压的关系②在测量小灯泡电阻的实验中，多次测量的目的是为了研究小灯泡的电阻是否与温度有关③在测量定值电阻的实验中，多次测量的目的是为了求平均值，以减小测量误差（2）测量小灯泡电功率的实验与测量小灯泡电阻的实验的对比同器材、电路图、滑动变阻器

5、作用、实验故障异实验原理联系利用测量小灯泡电功率的实验数据也可以计算小灯泡的电阻；同样，利用测量小灯泡电阻的实验数据也可以计算小灯泡的电功率（3）实验中常见的故障及其产生原因：①故障现象：灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数较大(指示电源电压)。产生原因：灯泡断路②故障现象：小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数。产生原因：灯泡短路③故障现象：灯泡发光较暗，移动滑动变阻器的滑片，电流表和电压表的示数均不变。产生原因：滑动变阻器接了两个下接线柱④故障现象：灯泡发光较亮，移动滑动变阻器的滑片，电流表和电压表的示数均不变。产生原因：滑动变阻器接了两个上接线柱⑤故障现象：灯泡发光，移动滑动变阻器

6、的滑片，发现电流表的示数变大，而电压表的示数减小。产生原因：电压表测滑动变阻器的电压⑥故障现象：灯泡发光较暗，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，发现电压表的示数都不能达到灯泡的额定电压。产生原因：电源电压小于灯泡的额定电压。⑦故障现象：灯泡发光，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，发现电压表和电流表的示数变化均很小。产生原因：滑动变阻器的最大值太小(相对于灯泡的电阻)。考点典例例一电能表的盘面标有“5000R/kW·h”，用它来测家用吸尘器的实际功率。把家中其他用电器都断开，只接入吸尘器。在吸尘器启动工作半小时后，电能表转盘恰好转过2000圈（R），该吸尘器的实际功率是800W。【例二】(201

7、2，苏州)按图示的电路图做“测量小电灯的功率”的实验．所用器材有：标有“3.8Ｖ”字样的待测小电灯、电压恒为6Ｖ的电源、标有“20Ω1Ａ”的滑动变阻器、电流表（量程为0～0.6Ａ、0～3Ａ）、电压表（量程为0～3Ｖ、0～15Ｖ）、开关及导线若干．（1）某学生在实验时，把电流表与电压表的位置交换连接了，闭合开关后会造成D．（填选项前的字母）Ａ．电流表烧坏　　Ｂ．电压表烧坏Ｃ．小电灯烧坏　　Ｄ．小电灯不亮（2）另一学生按图连接电路后，闭合开关，将滑