苏教牛津版英语五下《unit 2》教学设计11

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1、（苏教牛津版）五年级英语下册教案Unit2Atelephonecall课题牛津小学英语5BUnit2（E板块）（第四课时）教学目标1.通过复习，要求学生能熟练地掌握本单元所学的有关疾病类词汇2.能熟练地在情景中运用本单元所学的句型和日常交际用语3.能进一步掌握句型What’swrongwithyou?I’vegot….Howdoyoufeelnow?Ifeel…教学重、难点1.能熟练地在情景中运用本单元所学的句型和日常交际用语。2.能进一步掌握句型What’swrongwithyou?I’vegot….Howdoyoufeelnow?Ifeel….预习作业1.大声朗读课文2.了解课

2、文内容。教学资源学生已经学习了三课时，能运用所学句型和同伴对话。教学准备：录音机挂图小黑板学程预设导学策略调整反思A预习展示Freetalkandrevision该生就拿起玩具电话机和老师进行对话。S:Thisis×××speaking.S:I’mfine,thankyou./Notsogood.（当生答Notsogood时）S:I’vegota…S:Ifeel…S:Thankyou.学生练习用Sorry,wrongnumber2.学生两人或三人一组模仿编对话并练习。3.小组比赛，比哪组演得自然、流畅、正确。教师一边报出一生的电话号码，一边拨打电话T:722××××,Hello,m

3、ayIspeakto×××?T:Hi,×××,ThisisMissHuang,Howareyou,today?T:What’swrongwithyou?T:Oh,I’msorrytohearthat.Howdoyoufeelnow?T:Icangota/some…foryou.T:Notatall,Seeyousoon.（教师也可故意报错号码，让学生练习用Sorry,wrongnumber）师生共同评价B小组学习1.学生听录音整体理解对话内容。并回答问题What’swrongwiththewoman?2.学生通过教师的动作和插图去理解takesomemedicine和havealo

4、tofrest的意思.学生跟读并朗读对话。3．学生两人或三人一组模仿编对话并练习。4.在能熟练朗读对话的基础上，学生两人一组扮演角色扮演对话。C合作探究融会贯通Playagame四位学生戴着大象，老马，老虎，狮子的头饰，身穿白大褂，手拿听诊器扮演医生，其他学生戴各种动物头饰扮演病人，到自己喜欢的医生处就诊，从而用What’swrongwithyou?I’vegota…Openyourmouthandsay“Ah”…等日常用语展开一段对话。D.反馈总结翻译下列词组和短语1.你什么地方不舒服2.很严重的咳嗽3.张开嘴巴4.你感冒了5.吃点药6.好好休息E.Homework明确作业要求。

5、教师出示这部分内容的挂图，通过学生回答了解学生对对话的理解。教师做动作让学生明白takesomemedicine和havealotofrest的意思.教师巡视教师创设情境：森林里有一家动物医院，里面有医术精湛的大象医生，老马医生，老虎医生和狮子医生。这两天，气温反常，许多小动物都生病了，都到医院去看医生，如果你是病人，该怎样去医院看医生呢？教师巡视各组情况，进行及时表扬和纠正错误。小黑板出示集体讲评★1.抄写E部分词组和句型，并能默写。★2.能够熟读并表演Readandact。★★★3.根据实际生活情景自编对话，并表演对话。