20111、17工作总结及计划2

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1、钱庄小学2010年工作总结及2011年工作计划2010年学校在各项工作中都能够认真贯彻上级教育工作会议的部署,坚持以人为本,以加强管理和师德建设为主线,抓管理,提高教育教学质量,抓师德,树立教师良好形象,抓安全,创造良好的教育教学环境和平台,抓投入,逐步改善办学条件,推动学校教育教学工作的稳步发展。为了总结经验,促进学校工作,我们特做如下总结:一、德育工作1、加强教师职业道德建设。(1)上学期学校开展了“师德教育”活动。强化教师职业道德教育,修改和完善<学校师德考评细则>,进一步规范学校教师的职业道德行为。(2)

2、学校认真抓好学校师德考核工作,坚持以正面教育为主,针对学校教师在行风中存在的问题,加大整治力度,抓好典型,学校召开了学校师德教育经验交流会,学习推广本校师德标兵董泗河、卫晓磊和吕明涛的先进经验,充分发挥典型示范作用,采取集体表扬,个别座谈的策略,推动学校师德工作的深入开展。2、加强学校教师队伍建设。(1)进一步完善学校校本培训工作,探索学校校本培训的新方法、新途径,作好典型示范作用。加强学校校本研究工作制度建设,完善校本培训制度,这样做极大地促进老师综合素质的全面提高。(2)加强学校制度管理。进一步完善学校教师考

3、核管理制度,调整学校教师考核方案,制定校本培训管理制度,达到既让教师满意,又要切实可行。3、加强学生思想道德建设,强化学校的育人功能(1)为了加强学校育人队伍建设,学校建立以校长为核心,以分管德育的政教主任、大队辅导员、学科教师及班主任教师为骨干的德育工作网络,从不同角度教育和影响学生,强化学校各部门各学科任课教师的工作“责任”。(2)发挥课堂教学主渠道作用。学校结合新课程计划,开设品德与生活、品德与社会以及法制与国防教育课程,注重在教学环节上的德育渗透,提高学生学法、守法、用法的自觉性;学校还将运用学生身边的题

4、材开展法制研讨课,深化学生的法制观念,加强自我保护意识,并指导学生的守法行为,坚决杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。(3)学校进一步探索“生活德育”的最佳方法和途径。加强学校学生一日生活管理,规范学生言行,对学生进行各种良好行为习惯的养成教育、安全教育、生命教育等。改进学生在校一日生活评价工作的内容、形式、方法、手段,从而来进一步强化学生的责任,提高学生的综合能力。(4)以活动促发展,三月份以可爱的春天为主题办了一次手抄报展,加强了对学生热爱大自然、热爱家乡、热爱生活的教育;四月份,结合阳光体育活动,开展了“趣味春

5、季运动会”活动,六月份开展了庆六一儿童节才艺展示联欢会;九月份,开展了尊师爱生月活动;十月份,开展了爱家乡、爱家庭、爱学校活动;十二月份开展了学生书法、绘画、跳绳及庆祝元旦文娱汇演活动,通过这些文体活动,充分发挥了少先队的作用,展示了学校艺术教学成果,丰富了师生生活,陶冶了师生情操。二、教学工作(一)贯彻新课程理念,促进“有效备课”。he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace

6、.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine1、开学初,我们组织全校教师认真学习以《贯彻新课程理念,促进“有效备课”》为主题的学校新学期专题讲座,进一步明确备课要求,完善

7、学校备课制度,指导教师采取读、画、查、写、研等五环节进入新学期的备课。2、改革备课方式,采用湖屯镇电子备课、协作备课、独立备课、整合备课、反思备课等五种形式达到备课的创新。(二)改革课堂教学方法,促进学生自主发展1、加强理论学习,吸收新的教学信息,采取以自学为主,以集中学习为辅的学习方式,做好专题讲座和业务辅导,写出万字学习笔记。2、加强教师应用现代化教育技术的培训,要求教师努力提高教学艺术,善于运用现代教学技术,注重学科知识与信息技术教育的整合,提高教师课堂教学机智。我校的陈红霞、吕明涛、于海滨、卫晓磊、董泗河

8、、马兴波等几位老师的电教优质课,都在市里取得了不同奖励。3、加大常规教学管理力度,采取听、看、反馈、考核等综合性听课研讨模式,开展教研组互相听课活动和教研组“同课异构’研究反思活动,引导教师观看新课程新课标教学录像,教师与业务领导共同研究新课标案例,进行案例分析,进一步落实教学常规,提高教师教学能力,从而提高课堂教学效率。在广大教师的共同努力下,我校被评为“湖屯镇教学资料

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