高等数学(一)复习大纲及复习题

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1、《高等数学一》复习题及解答(答案)一、选择题例1函数的定义域是(c)A、(-1,+)B、[-1,+]C、(1,+)D、[1,+]例2设(a为大于零的常数),则(B)A、x(x-a)B、x(x+a)C、(x-a)(x+a)D、例3函数是定义域内的(C)A、周期函数B、单调函数C、有界函数D、无界函数例4(A)A、e2B、eC、D、例5(D)A、0B、1C、D、2例6(C)A、0B、C、D、例7(D)A、B、2C、0D、-2例8函数的间断点的个数为(C)A、0B、1C、2D、3例9设在x=0处连续,则a等于(D)A、-1B、1C、2D、3例1

2、0设函数f(x)在x=x0处可导,并且则等于(D)A、B、2C、D、-2例11设=1,则在x=x0处,当时与相比较为(D)A、低阶无穷小量B、高阶无穷小量C、同阶但不等价D、等价无穷小量例12设存在,则=(B)A、B、C、D、例13设函数f(x)在x=a处可导,则(C)A、0B、C、2D、例14设(C)A、B、C、-2cosxD、-例15下列函数在[1,e]上满足拉格朗日中值定理条件的是(B)A、B、C、D、例16设(A)A、在(0,)内单调减少B、在()内单调减少C、在(0,+)内单调减少D、(0,+)在内单调增加例17函数的单调增加区

3、间为(C)A、(-5,5)B、(,0)C、(0,)D、(-)例18以下结论正确的是(C)A、函数的导数不存在的点,一定不是的极值点B、若x0为的驻点,则x0必为的极值点C、若在x0处有极值,且存在,则必有=0D、若在x0处连续,则一定存在例19是(B)的一个原函数A、B、C、D、例20(A)是函数的一个原函数A、B、C、D、例21下列等式中(D)是正确的A、B、C、D、例22若(A)A、B、C、D、例23设函数在上连续,则=(B)A、小于零B、等于零C、大于零D、不确定例24设函数在上连续,则曲线与直线所围成的平面图形的面积等于(C)A、

4、B、C、D、例25设(D)A、B、C、D、例26设函数在上连续,则定积分DA、0B、C、-D、例27设A、B、C、D、例28极限A、-1B、0C、1D、2例29下列微分方程中,属于变量可分离的微分方程是(C)A、B、C、D、例30方程是(C)A、变量可分离的方程B、齐次方程C、一阶线性方程D、都不对例31微分方程(C)A、B、C、D、例32微分方程的通解为(C)A、B、C、D、二、填空题例1设,则分析:设例2函数的反函数分析:设例3函数的定义域是分析:要使函数有意义必须满足:x,即所以函数的定义域为:例4若=3,则a=分析:当x时,分母的

5、极限为0,分式的极限存在,可知分子的极限一定为0,即,解得:a=-2例5设分析:根据函数在定点连续的定义,f(x)必须满足条件f(-0)=f(+0)=f(0)而f(-0)=,f(+0)=所以A=0例6设函数则分析:例7设分析:由复合函数的求导法则得=所以例8曲线方程在点(1,1)处的切线方程为法线方程为分析:切线方程为:法线方程为:例9函数由方程确定,则分析:将方程的两端对求导可得;解得:例10设函数分析:=所以例11函数的单调增加区间为分析:函数的定义域为(-),由,所以函数的单调增加区间为(0,)例12函数最小值点为分析:由于可知函数

6、80,最小值点为x=-1例13曲线的拐点为分析:的定义域为(-),当所以拐点的坐标为(1,4)例14设,则y的极大点为极小点为分析:的定义域为(-),令得驻点x1=0,x2=1,而且所以x1=0为y的极大点,x2=1为y的极小点。例15函数的一个原函数是分析:由原函数的定义可知只需计算由于只求的一个原函数,因此,填即可例16设则分析:由不定积分的性质可知,因此1例17分析:由不定积分与导数(微分)的互逆性可知例18若则由原函数和不定积分的定义可知=例19设分析:由变上限积分函数的求导公式可得,例20定积分分析:=例21设函数分析:由牛顿-

7、莱布尼茨公式,=例22微分方程的自变量为,未知函数为,方程的阶数为。分析:所给的方程中将x作为函数,y作为自变量,方程为二阶微分方程。例23微分方程的阶数为分析:所给的方程的未知函数y的最高阶导数为2,因此为二阶微分方程例24微分方程为方程分析:由于,因此所给的方程为变量可分离的微分方程。例25微分方程的通解为分析:所给的方程为变量可分离的微分方程,分离变量得2dx两边积分得lny=2x+c1,或写为例26微分方程满足的特解为分析;所给的方程为变量可分离的微分方程,分离变量得两边分别积分例27设,则分析:求时,把y当作常数,=,可得2例2

8、8设则+分析:只需求出,再相加,==因此+例29设,则分析:求时把x当作常数,例30设,则分析:=例31设则分析:=例32设则分析:=三、计算解答题例1设函数在点x=1处连续,试确定常数a、b

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