开天地导学案课件

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1、双基回顾（齐读两遍）（5分钟）日夜兼程远近闻名学问渊博风尘仆仆毫无保留风餐露宿迎候等候止境纳闷长进请教保留传授敬重相距盘古开天地第一课时学习目标1、初读课文，读准字音，读得正确、流利。2、学会认7个生字，会写12个字，正确读写本课的词语。任务：自由读课文，学习生字词.要求：1、读准字音，读通句子。不会读的请教组员。2、读懂课文，想一想课文主要写了什么？3、给生字条儿里的字注音，给田字格里的字组词。自主、合作学习（8分钟）我会认（4号认读、讲记忆方法）猛缓丈逐肢肌辽血液宗宇宙黑暗上升下降气息四肢肌肤辽阔血液茂盛滋润创造奔流不息你会写吗？我会读写词语（3号齐读）降jiàng（

2、降落）（下降）xiáng（投降）（降服）倒dàodǎo（倒水）（倒垃圾）（累倒了）（摔倒）多音字组词（2号回答）我会回答（1号抢答）课文主要写了一件什么事？课文主要写了人类的老祖宗盘古用自己的身体创造了美丽的宇宙。jiàngluòjīfūliáokuòxuèyèzīrùnchuàngzào降落肌肤辽阔血液滋润创造检测（5分钟）看拼音写词语（把答案写在草稿纸上）第二课时学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，感受盘古的伟大。2、了解神话故事想象丰富的特点，能把这个故事讲给别人听。盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了（）和（）；他发出的声音，化作了（）

3、。他的双眼变成了（）；他的四肢，变成了大地上（）；他的肌肤，变成了（）；他的血液，变成了（）；他的汗毛，变成了（）；他的汗水，变成了（）……双基回顾（5分钟）按课文填空导学提示一（3分钟）任务：弄清盘古为什么要开天地。要求：1、认真阅读课文第一自然段，找出关键词语来回答。2、一边读一边想象当时的情景。评价：理解重点词深刻、情景合理。很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了十万八千年。混沌：①我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象；②形容糊里糊涂、无知无识的样子。导学提示二（5分钟）任务：弄清盘古怎样开天地。要求：1、认真阅读课

4、文第二自然段，找出表示盘古开天地动作的词句。2、找出这段中的反义词，体会天、地的形成。评价：找的准确、表达清楚。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗过去。抡起猛劈轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。轻︱重清︱浊上升︱下降天︱地导学提示三（5分钟）任务：弄清盘古把天地分开后是怎么做的。他为什么要这样做？要求：1、认真阅读课文第三自然段，找出盘古怎么做的、结果怎样。2、感情朗读深入体会盘古的精神。评价：找的准确、表达清楚。天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，用脚使劲蹬着地。顶天立地一年过去了，盘古这样顶天立地。十年过去了，

5、()。一百年过去了，()。一万年过去了，()。一百万年过去了，()。……导学提示死（8分钟）任务：盘古倒下后，身体发生了怎样的变化？要求：1、认真阅读课文第四自然段，找出相关句子。2、省略号处你还能补充吗？评价：找的准确、补充的合理。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼，变成了太阳和月亮；西北南东他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极。他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木。他的汗水，变成了滋润万物的雨露……他的___，变成了____的___。他的___，变成了____的_

6、__。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼，变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……抬头看天，那飘动地云，是盘古呼出的气息。放眼大地，辽阔的土地，是盘古的（）。大地上，茂盛的花草树木，是盘古的（）。晶莹剔透的宝石，是盘古的（）。纵横交错的道路，是盘古的（）。反复无常的四季，是盘古的（）。……肌肤汗毛牙齿经脉起伏不定的心情填一填人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。“老祖宗

7、”这个词说明了什么？这句话在文中起什么作用？_____的盘古：我想对你说：_____________________________________________________________________________________。检测（5分钟）完成练习册和长江作业本。1、先看题，找出自己不会做的题。2、小组交流。3、集体交流疑难。4、各自答题。第三课时