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时间:2018-09-18
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1、上海版教材五年级第一学期第一单元课课练1、快乐的杉树林一、本课训练点:仿写含有比喻的词例:像火一样的红——(火)红——()绿——()白——()黑——()红——()蓝——()黄二、细心比较后组词。暑()挡()嫌()避()署()档()谦()蔽()三、写反义词。盛夏——酷暑——倘若——快乐——四、把句子写完整:⑴()给我金色的童年带来()。⑵夏天的杉树林可是一个极好的()。⑶秋天,杉树的叶子全变成了(),红得(),(),远远看去,好似()。五、照样子把句子写具体。例:杉树的叶子全变成了红色,红得那样鲜艳,火红火红的,远远看去,好似一团团燃烧的火焰。1) 下雪了,
2、四周一片白,略2) 春天到了,公园里满眼都是绿的,略六、课文阅读1、填空。1)整篇文章是围绕“我家门外的杉树林给我金色的童年带来无穷的欢乐。”这句话来写的。文章共分3段,段落之间是总分总的关系。2)文章的第二段是按照季节变化或时间变化的顺序来写的,内容中无不透露出,杉树林给“我”的童年带来了无穷,同时也表达了“我”对杉树林喜爱和赞美的思想感情。2、摘录一句文中描写杉树林给“我”的童年带来快乐的句子。注意抄写的正确格式。略istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xin
3、ingislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture六、拓展阅读一天中午,在巴黎街头,一位法国著名诗人看见一位老妇人(肃然木然)地站着。她伛偻着腰,衣衫褴褛,苍白的头发在风中飘荡。在她身旁,立着一个牌子,上面写着:“我什么也看不见!”这是一位双目失
4、明的老人,因为生活所迫,不得不在街上乞讨。诗人走到老人跟前,俯下身子问道老人家今天给您钱的人多吗我今天什么也没有得到听到有人询问老人先是一愣接着长叹一声道诗人听了,拿出笔,悄悄地在木牌的那行字前面写了一句话“春天到了”。他把身上带的钱全给了老人,说:“这够您吃一顿饭了。”晚上,这位诗人又经过那条街。他看到来往的行人经过这块木牌时,大都停了下来。无论是衣着华丽的绅士、贵妇,还是打扮得漂漂亮亮的少男少女,都掏出一枚枚铜币送到老人的手里,就连衣着(破旧寒酸)的小职员,也摸出一枚铜币交给老人。诗人远远地看着,露出(欣慰欣喜)的神情。1.将文中括号里不正确的词语画去
5、。(3分)2.给第一段中画线的句子加上合适的标点符号。(4分)3.短文给我们描绘了两个场景,请你用最简洁的语言分别概括这两个场景的主要内容。(2分)、4.“春天到了,我什么也看不见!”诗人仅仅在原来那句话的前面加了四个字,竟产生了这么大的魔力!你认为这四个字的魔力在哪里呢?(2分)5.谈谈你对这位法国诗人的看法(至少3点)。(3分) *2、捅马蜂窝一、本课训练点:照样子积累词语1、兴致勃勃:小心翼翼生机勃勃气喘吁吁2、愤愤不平:惴惴不安面面相觑欣欣向荣3、欢声笑语:真心诚意摇头摆尾4、瞻前顾后:二、读通课文,给加点的词语注音:捅()马蜂窝蜇()人isthe
6、TibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture胆怯()抑()制三、默读第5自然段,找出描写马蜂表现的语句,填空:当
7、我用竿头触到蜂窝,( )。当我顶住蜂窝使劲摇撼时,( )。当我扔掉竿子逃跑时,( )。四、读读下面两个句子,比较那个写得更好?为什么?我一回头,只见一只马蜂朝我扑来,好像一架战斗机。我一回头,只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来,好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。。五、课文阅读1、文中节选的《捅马蜂窝》这篇文章的作者是。2、这篇文章是按照的顺序来写的。一共可以分成四段,小标题分别可以写成:()、()、()、()3、你喜欢文中的“我”吗?为什么?(请你大胆的回答,联系文章内容,有道理既可。)六、拓展阅读一个女孩毫无道理地被老板炒了鱿鱼。中午,她坐
8、在单位喷泉旁边的一条长椅上黯然伤神,她感到她的生活失去了颜色,变得
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