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时间:2018-09-18
《苏教版小学语文第十一册教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、课题:培养良好的学习习惯(11)教材类型:苏教版所属学科:语文>>第十一册主备教师:秦燕梅授课时间:2007/9/1浏览人数:12教案内容:教学要求:1、认真观察图画,懂得勤于收集资料和不懂就问都是重要的良好的学习习惯。2、掌握勤于收集的常用方法;知道处处皆学问,遇到不理解的地方,不清楚的地方,都应虚心向人请教,争取弄懂弄通。3、激发学生收集资料的兴趣,培养学生勤学好问的好习惯。重点难点:让学生掌握收集资料的方法,并逐步养成收集资料的好习惯。教具准备:教学挂图,课外阅读材料每生各自准备。教学时间:三课时教学过程:第一教时教学目标:指导学生认真观察课本插图,使学生懂得不仅要勤
2、学而且要多问的道理,逐步养成不懂就问的良好习惯。一、指导观察课本第一页插图。1、读题:不懂就问2、指导学生先按从上到下,再按从左到右的顺序观察。a.第1幅图上有什么人,在哪里,干什么?b.第2幅图是在哪里?从哪里看出来?图上有哪些人?分别在干什么?c.第3、4幅表现的是哪里在?怎么知道的?有哪些人?他们正在干什么?二、组织学生讨论,使学生懂得如何做到不懂就问?1、看完4幅图后,你明白了什么?(1)遇到不懂的问题、不清楚的地方,要大胆地向他人求教。(2)只要有不懂的地方,都要敢于问,不管是在学校,在家里,在展览厅,走廊上,在教室里,在校园里,还是在其他任何地方。(3)可以问老
3、师,问家长,问解说员,问本班同学,问其他班的同学……一句话问所有懂的人。(4)可以问课本上的问题,也可以问报刊上的问题,还可以问观察到的所有书本外的其他问题。(5)留心处处皆学问。☆教学调整☆constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T51
4、61.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations-119-2、讨论:假如遇到不懂的问题不问,或者不懂装懂,结果会怎么样?3、请学生说说今后的打算。三、总结:同学们不懂就要问,只要留心,处处皆学问,课本晨、自然界的一切,只要自己有疑问,都可以向别人请教;只自己动了脑筋不能解答,随时随地都可以问(孔子说:三人行必有我师!)其实相互之间都可以成为老师,谁能解答问题,他就是老师。其实不懂就要问,就是多问,这是
5、与勤学联系在一起的,平时我们常说勤学多问就是这个道理呀!板书:不懂就要问--勤学多问第二教时教学目标:指导学生认真观察课本插图,结合平时的教学实际,使学生了解学会搜集资料的意义和作用,初步掌握搜集资料的方法,并逐步养成习惯。一、谈话导入新课。1、同学们老师想写一篇介绍我们家乡的文章。你们说老师需要做些什么准备?2、老师要参加爱护家园,保护环境的辩论会,该提前做些什么准备?(收集有关资料等等。)3、引导学生说说收集资料的好处。4、小结:收集资料可以拓展我们的知识面,增强记忆,为学习和生活提供便利,因此,我们应当养成勤于收集资料的好习惯。二、观察图片,引导学生掌握收集资料的方法
6、。1、第一页插图。(1)三幅图上学生分别在哪儿?在干什么?(上方学生在阅览室查阅资料,并将查到的资料抄录到笔记上。下方几位学生在学校的图书馆收集资料,有的在查阅,有的在摘抄,他们都很专心。中间一位学生将收集到的资料粘贴到活页纸上,他们都在收集资料。)2、收集资料有很方法,我们看第二页插图,想一想可以通过哪些途径来收集资料? 交流:(可以通过看报刊、网络、参观展览、采访、访问来收集资料)你还有哪些收集资料的方式?(讨论后再交流)3、收集资料有哪些常用方法呢?观察第三页的图片。交流并归纳:constructionqualityacceptanceandassessmentReg
7、ulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulation
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