7年级集体备课通案

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1、集体备课通案__7_年级_英语__学科第__1册第__1_单元第__4课时备课教师_张守超刘万刚吴小翠__课题名称Unit1Myname'sGina（总第4课时）SectionB1a—2c教学目标知识与能力：1、复习掌握数字的写法、读法。2、学会互相询问电话号码过程方法：能听懂听力对话并能根据对话进行自由交际。情感态度价值观：礼貌交际能力的培养教学重难点重点：能听懂听力对话并能根据对话进行自由交际。难点:句型　What'syourtelephonenumber?It's------教学方法情景教学+启发式教学教学步

2、骤、自主学习（教师寄语：Knowledgeispower.）学习任务一:熟练掌握0－9十个数字。1、个人复习，记忆本课单词.2、听录音跟读。　　　３、小组相互检查单词读和写的情况.4、小组展示.，看谁记得最准。　　５、再听一遍录音，巩固记忆。学习任务二:能运用句型:What'syourtelephonenumber?It's...进行交际.1、小组合作，理解并熟读下列短语写出汉语意思。phonenumber:____________telephonenumber___________herphonenumber:_

3、_______hisphonenumber:__________2、试读下列对话,两人合作练习.A:Hello!What'syourname?B:MynameisGina.A:What'syourtelephonenumber,Gina?B:It's251--9237.　　　3、听录音，完成１b.4、小组合作,做对话划线部分的替换练习5、对抗小组开展竞赛,展示自己的对话.学习任务三.熟练掌握几个常见英文名字和数字的读法。１、个人自读记忆２a中所出现的名字及电话号码。２、小组合作，组内互读互评。３、小组展示，对抗组纠

4、错。４、听录音，完成２a、2b。随堂练习诊断评价（一）按顺序写出数字０—９的英文形式。.０____1____2____3____4____5____6_____7_____8_____9____（二）用数字或英语表示下列电话号码.1、２８１—９１７６　___________________________2、５３５—２３７５___________________________3、２６７—３０１８　___________________________4、fournineeightzeroseven________

5、________________5、onefivesixthreeoneeight_______________________（三）按由小到大的顺序排列下列每组数字.１、　two、three、one_______________________２、　five、seven、six_______________________３、　nine、　zero、one　______________________（四）改写下列句子。１、Myphonenumberis　　281—9178.（对划线部分进行提问）　　_____y

6、ourphonenumber?2、What'shertelephonenumber?（补全对话）____021—5544.五、补全对话。A:Hello!What'syour_____?B:___nameisTom.A:what'syour_____number?B:It's021—7928.板书设计句型　What'syourtelephonenumber?It's------总结及反思系统总结（教师寄语：Nomancandotwothingsatonce.）1归纳你所学过的基数词。2、自己编写一个打招呼并询问电话号

7、码的小对话.集体备课通案__7_年级__英语_学科第_1_册第_1__单元第_1_课时备课教师___张守超刘万刚吴小翠课题名称Unit1Myname'sGinaSectionA1a—2c教学目标1知识与能力：熟悉掌握词汇nameclock等2过程方法：学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.3情感态度价值观：能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.教学重难点重点：使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型.难点:Nicetomeetyou.What'syourname?Mynameis.

8、...教学方法情景教学法+自主学习教学过程一、自主学习（教师寄语：Knowledgeispower.）学习任务一:熟悉掌握词汇name,clock1、认真观察第一页的图画,小组讨论你所认识的物品的英语单词.2,、试着写出含有的物品的英语单词.3、小组竞赛,展示(看谁总结的多,写的准确)学习任务二:学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼.1、教