哈尔滨一中2009-2010学年度摸底考试历史

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1、哈尔滨一中2009-2010学年度摸底考试高三年级历史试卷说明:1.考试时间90分钟,满分100分。2.将卷Ⅰ答案用2B铅笔涂在答题卡上,卷Ⅱ用蓝黑钢笔或圆珠笔答在试卷上。3.Ⅱ卷卷头和答题卡均填涂本次考试的考号,不要误填学号,答题卡占后5位。卷Ⅰ(选择题共60分)一.选择题(共30小题,每小题2分,计60分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项正确,)1.在中国古代的历法中,甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸被称为“十天干”,子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥叫作“十二地支”。两者按固定的顺序互相配合,组成了干支纪法。从殷墟出土的甲骨文来看,天干地支在我国

2、古代主要用于纪日,此外还曾用来纪月、纪年、纪时等。按此纪年方法,1949年新中国成立这一年应是(中华民国多少年)农历什么年?A.(民国38年)已丑年B.(民国37年)已丑年C.(民国37年)丙子年D.(民国38年)丙子年2.成语“是可忍,孰不可忍”出自《论语》。当时宫廷的舞乐队,按制度是天子八佾(八人为一行,叫一佾;八佾是八八六十四人),诸侯六佾,卿、大夫四佾,季氏只能用四佾,却用了八佾。孔子谓季氏:“八佾舞于庭,是可忍也,孰不可忍也!”材料反映的本质问题是A.诸侯势力强大B.周王室势力衰微C.分封制趋于崩溃D.诸侯与周天子具有同等的政治地位3.史载:汉景帝的弟弟梁孝王入宫晋

3、见,景帝相当亲热,得知梁孝王有五位儿子,便赐给五人侯爵职位,并赏赐许多物品。梁孝王死后,景帝把梁孝王所遗之国分为五份,每位侯爵一份,又把他们提升为王。这段故事表明景帝的根本意图是A.兄弟情谊B.分割王国实力C.巩固皇权D.分封爵位4.明万历年间“镇(景德镇)上佣工,皆聚四方无籍游徒,每日不下数万人”。这一记载包含的历史信息主要有①流动人口众多②制瓷业发达③官营手工业占主导地位④出现资本主义萌芽A.①②B.②③C.②③④D.①②④5.今天新疆地区历史上正式归属中央政府始于A.张骞出使西域  B.西域都护的设置C.班超经营西域  D.窦固大败北匈奴6.西藏史籍《萨迦世系史》载:“

4、元帝辖十一行省,西藏地面虽不足一行省,但为八思巴(吐蕃的大喇嘛,主持宣政院)之住地和教法所在,故作为一省委付于八思巴。”以上材料表明:①宣政院是统辖西藏地区政务和军事的地方机构②西藏已经成为元朝的一个行政区③皇帝重视利用宗教来进行统治④八思巴是西藏地方的宗教领袖和行政长官。A.①②③B.②③④C.②③D.①②③④7.水利工具是农业进步的基础,与图1(桔槔)相比,图2工具的进步之处在于A.促进了水资源的合理利用B.既能灌溉又能排涝C.灌溉时节省了人力D.能够利用鼓风冶铁8.柳宗元在《封建论》中说:“秦有天下,裂都会而为之群邑,废侯卫而为守宰。……此其所以为得也。”这句话指的是

5、A、推行分封制B、设立郡县制C、废除郡县制D、废除行省制9.江苏有一家族,世代珍藏着其祖上进士及第、当地官员前来贺喜时赠送的条幅:“少年才俊光宗耀祖,天子门生惠及乡邻”。这一条幅能够提供的信息不包括A.其祖上是在唐朝考中进士的B.其祖上在科举考试中试卷上的姓名是密封的C.其祖上的录取权由皇帝直接掌握D.其祖上是通过殿试考中进士的10.苏轼在《东坡题跋》中写道:“故诗至于杜子美(杜甫),文至于韩退之,书至于颜鲁公(颜真卿),画至于吴道子,而古今之变天下之能事毕矣。”对上述材料介绍正确的是:①材料中提到的“杜子美”其诗歌代表了唐诗的最高成就,被誉为“诗圣”②材料中提到的“颜鲁公”

6、创立“颜体”字,其代表作《颜氏家庙碑》③材料反映出唐朝文化具有文学艺术全面繁荣,注重创新,达到顶峰的时代特征④杜子美和颜鲁公都生活在盛唐时期A.①②③B.②③④C.①②D.①②③④11.下列加强中央集权的措施中旨在维护国家统一、防止分裂割据的是:①秦始皇废分封、实行郡县制②北宋设置通判和转运史③明朝初年废丞相、权分六部④清朝雍乾年间设军机处,撤议政王大臣会议A.①④B.①②C.②③④D.①②③④12.明末清初的王夫之说:“以天下论者,必循天下之公,天下非一姓之私也。”其思想的进步性在于A.反对君主专制集权B.反对封建私有制C.要求建立平等的社会D.反对中央集权的封建制度13.

7、康熙帝为巩固统一的多民族国家所做的贡献包括①设置台湾府②设置驻藏大臣③册封五世达赖④册封五世班禅⑤平定噶尔丹叛乱⑥平定大小和卓叛乱A.①④⑤B.②③⑥C.②④⑥D.①③⑤14.雍正帝时期采取的措施主要有①派驻藏大臣加强对西藏管辖②在云、贵、川、桂等地大量委派流官取代土司③推行“摊丁入亩”,征收统一的地丁银④平息三藩之乱A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②③15.清代管辖今乌苏里江、库页岛一带的行政长官是A.黑龙江将军 B.吉林将军  C.盛京将军 D.乌里雅苏台将军16.曹雪芹的《红楼梦》中有关于外

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