阿尔都塞意识形态理论及当代价值研究

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1、密级公开分类号方知料掌_?'XIANTECHNOLOGICALUNIVERSITY硕士学位论文■题目:阿尔都塞意识形态理论及当代价值研究作者:张雪萍指导教师:吕青教授申请学位学科:马克思主义基本原理2018年6月6日密级分类号XI’ANTECHNOLOGICALUNIVERSITY硕士学位论文题目:阿尔都塞意识形态理论及当代价值研究作者:张雪萍指导教师:吕青教授申请学位学科:马克思主义基本原理2018年6月6日开了一个全新的视角,同时也有助于我们进一步挖掘有利于社会主义意识形态

2、建设的深刻内涵。关键词:阿尔都塞;意识形态;意识形态国家机器;当代价值ideologicaltheoryanddrawingonitsbeneficialelementstoguidetheideologicalworkinourcountry.Althussercreativelyincorporatedideologyintothematerialproductionstructure,andorganicallycombinedwithstatemachinery,reproductionofproductionrelations

3、,subjectconstruction,etc.Finally,itleapsfromthetraditionalunderstandingofideologyasafalsespiritualphenomenon.Hethoroughlyanalyzedtheoperatingmechanismofthecapitalistsocialideology,openingupabrandnewperspectiveforustore-understandthecapitalism,andatthesametime,ithelpsusfu

4、rthertaptheprofoundconnotationsthatareconducivetotheconstructionofsocialistideology.KeyWords:Althusser;Ideology;Ideologicalstatemachine;Contemporaryvalue目录1绪论.................................................................................................................

5、............................11.1研究目的和意义...............................................................................................................11.1.1研究目的...............................................................................................................

6、.11.1.2研究意义.................................................................................................................11.2国内外研究现状...............................................................................................................21.2.1国外研究现状.............

7、............................................................................................21.2.2国内研究现状.........................................................................................................31.3立论依据......................................................

8、.....................................................................61.4研究方法..........................

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