“幸福教育”的求索之路

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1、贯彻落实十八大精神办好人民满意的教育走进市县新闻特别行动·广西北流“减负”不是口号而是行动课堂“减负”课外动起来“幸福教育”的求索之路——广西北流开展义务教育学校规范办学纪实■本报记者周仕敏“幼儿园想玩不给玩,小学想玩不得玩,初中想玩玩不动,高中压根儿不敢玩,大学想玩无所长。”这是几年前流传在广西北流市校园的一句顺口溜。北流市共有人口138万,其中学生22.3万、教师1.2万。作为人口大县、教育大县,北流市曾经也为“学生不听话,教师不幸福,家长不满意”而烦恼。面对这一困境,北流迅速找出“症结”,对症下药。2010年,北流市委、市政府提出打造“幸福教育之城

2、”。打造幸福教育,“减负”一路相随。经过3年的探索,北流走出了一条让学生快乐、让教师幸福、让家长满意的“幸福教育”之路。“减负”不是口号而是行动officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanycons

3、istsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished“老师,我觉得我很悲哀,父母只知道整天让我学这学那,根本不知道我真的很累很累,我什么时候才能解脱啊!”北流市北流镇松花中心小学四年级一名学生曾这样向老师倾诉。该校校长黄世德说,很多学生“体质差、爱好少、精神空、无特长”,到了课间,学生躲在教室不愿动,埋头苦干赶作业。“死气沉沉的校园,学生抱怨作业多,感受不到教育的快乐,感受不到成长的幸福。”北流市教育局局长李如权发问:是谁弄丢了他们的幸福?

4、谁占用了他们的活动时间?“减负”迫在眉睫,却千头万绪,无从下手。李如权说:“在一次教育论坛上,一位教育专家一番关于让所有人共享教育‘幸福感’的话点醒了我。”尽管确定了要走“幸福教育”之路,北流市教育局却没有急于迈步,而是听民声、探民意,通过向社会各界发放调查问卷,广泛征集意见建议;按照南、中、北和城区4个区域,通过上门座谈、现场办公等形式,与人大代表、政协委员、学生家长、校长、教师和镇村企事业单位负责人进行面对面座谈,有针对性地进行整改。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownas

5、thebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished几经探讨,北流市得出要实现“让教师有职业幸福感,让学生有成长快乐感,让家长有教育满意感”的“幸

6、福教育”,必须下定“减负”决心。对此,北流建章立制,加强督导,形成“减负”长效机制,仅2012年就督导中小学52所,召开师生座谈会52场次,发放学生调查问卷1.5万份,发出跟踪整改督查表24份;组织督查小组不定期随机抽查学校52所,发出整改通知书11份。把规范办学行为、实施素质教育情况纳入对学校评估和表彰奖励中,纳入对校长、教师的考核和评优评先中,在教育工作督导评估、年度教育工作目标考核等考核评估中,对违规办学问题严重的学校实行“一票否决”。结合“幸福教育工程”,北流出台多项“减负”新规:学校不得随意增减课程及课时、不得挤占音体美等课程的教学时间、不得随

7、意增加教学难度和赶超教学进度,形成学校、家庭、社会三位一体共推“减负”。在北流,分数和升学率不再是唯一的评价标尺,全市中小学生学业评定实行等级制,严禁将学业成绩进行排名和公布。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprise

8、s,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivi

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