艰辛 信仰 学习——我的求索之路.pdf

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1、校长故事菡艰辛信仰学习文／乔刚都特别希望能被点名起来回答问题。向智者面对面地学习，这在那回首过往岁月，我在每一段人个书籍贫乏的年代不啻是种享受。生道路上都能遇到一个或一群人。在我的印象中，陈老师每天都很早从他或他们身上，我感悟到知识的到学校，很晚回家，在学生身上魅力、生命的坚强和修己的重要。用情很深。临帖写字是陈老师启蒙正是这些得之不易的收获，成就了的，象棋技艺是陈老师培育的，读现在的我。书方法是陈老师言传身教的，与学生打成一片的工作作风是陈老师影艰辛是生活财富响的⋯⋯今年春天，在我们班“中在常人看来，我的童年无疑学毕业40周年”聚会上，每一位说是非常幸福的，出生书香家庭，起陈老师

2、的同学，无不往事历历作者简介：居住花园洋房，所谓“三年自然灾在目，无不眼含深情、景仰之情溢乔刚——上海商学院高等技术害”时期在印象中也是衣食无忧。于言表。学院院长、上海商业会计学校校长我对生活艰辛的品尝是从1966年冬在那个特殊年代里，学校里天开始的。1970年可以说是我最煎没有安静的学习环境，家里的数千熬的一年：父亲无端被隔离审查，册藏书迫于形势压力也早旱付之一母亲前往上海奉贤“五七”干校劳炬。我有时也会冒出怪念头：假如动，姐姐响应国家号召到江西农村当时没有遇上陈老师，我会走上插队落户，几乎是一瞬间，空荡荡语文教师的道路吗?没有直接的答的家只剩下我——一个正在读初中案，但无疑，正

3、是那时生活的艰的孩子。平时的一日三餐，我都在辛，才令我到处寻求精神慰藉，才里弄食堂解决，星期天基本是酱油令我远离动乱喧嚣，才令我特别惬汤淘饭。那时，虽说物质生活极为意地浸润于老师铺就的智慧宫殿。匮乏，但精神生活并不孤单，因为艰辛造就了我，就在人们普遍正是那年，我遇见了终身以之为榜迷失自我的时代，陈老师犹如普罗样的陈金城老师。米修斯为我盗来人类智慧火种，点陈老师教语文，学识渊博，燃我的灵智：老师，是文化传承、上课生动有趣。每到语文课，我开启心智的天使。39园校长故一事1963年，乔刚幼儿园毕业1979年9月5日，工厂团干部为读大学的乔刚前排右)送行2011年7月，乔刚在宣讲上海市高职

4、高专依法自主招生的思想和意义我近距离接触到许多老工人，一次型工作，一面与两位青年工人一起信仰是人生动力次的家访让我体验了当时真实的国就着钢板刻蜡纸赶制宣传周刊、周中学毕业后，我被分配在一家情。那时，我惊讶地发现在比较繁报，还自编、自画、自出黑板报。机械厂当工人，我是那批新进工人华的上海居然还有许多棚户区，五此外，我还家访了解并核实工人们中最“高大”的，所以被分到最艰六平方米的屋子里居住着两代、甚的家庭经济情况，帮助困难同事申苦的翻砂车问。每天蹲着按木制模至是三代人，每月人均生活水平还请补助，组织各种共青团的文体和型用砂造型，每周一次用沸腾的铁不到8元人民币(当时一个工人的宣传活动。

5、特别记忆犹深的是，当水浇灌其中铸成铁器模型，工作强基本收入是每月36元)，相邻房子时社会盛行“青年突击队”义务加度之大是现在的孩子难以想象的。之间的间距甚至不到1米，人必须班劳动。我也在青年工人中组织了但正是在这样的生活中，我申请加侧身才能在窄窄的过道中穿行。许一支青年突击队，到金工车间帮助入共青团，还被选为团宣传委员，多生活极为贫困的工人家庭，是我组装半成品。有一次，我们一连加被任命为车间工会组长，这得力于从未体验过，与他们相比。我所遭班一个星期，白天上班，晚上义务我的信仰和不懈追求。遇的艰辛不值一提。加班。那段时间，二十多个青年工我的童年对国情的了解全来自正是这样的生活体验使我

6、坚信人没有一人叫苦叫累，实在困得支于课本，或者是对旧社会的忆苦思马克思的原理：只有解放全人类，撑不住了，就在共青团办公室打地甜，或者是对新中国的歌颂，所以才能最后解放自己。所以我拼命工铺小睡一会儿。中学时期的入团申请带有很大的质作，也是从那时候起，我一直习惯那个时代，人们讲究奉献，朴性和盲目性。于一个人干两三个人的工作，一面不会攀比物质。有人说，那时的人进了工厂，大量社会工作让抓紧完成车问里应当承担的翻砂造们生活物质匮乏，眼界未开，其实不尽然。我们肯年工人中不乏家一边做语文教师，一边做班主任。不多近半年，经过十几篇习作的历境“曾经优裕”者，打小也算是大约过了一年，我被调到校长办公练

7、，我终于懂得了该如何写好应娇生l贯养的，但时代也造就了我们室工作。我至今仍清晰地记得，当用文书。向工农看齐，向艰辛挑战，向目标时田明章校k让我写一份文案，我从小到大写的不外乎是记叙前行的品质因为，我们那时有人我信心满满地一挥而就并交付“作文、说明文和议论文，大学里也没生理想，有坚毅信仰。我们的入团业”。没有想到的是，田校长看学过怎样写应用文。我的应用文知志愿书，没有虚言妄语，没有抄了文案后笑荷对我说：“乔刚，识和技能，都是凭借“在战争中学袭“下载”，都是j}J自己的生