【教学设计】《艰辛的求索》（鄂教）

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1、《艰辛的求索》教学目标1.学会从图片、文字、影片等历史资料中获取相关信息，了解我们祖国曾经遭受的屈辱，增强民族自尊心和责任感。2.知道林则徐禁烟、孙中山组织民主革命等抗争事例，感受伟人的远大志向，弘扬民族精神。3.调查了解当地的革命历史，增强家乡自豪感。4.围绕相关问题，收集资料，展开合作学习。教学准备1.教师收集鸦片输入中国、英法联军火烧圆明园等有关西方列强侵略中国的史实。2.指导学生收集近代史上中国人民反抗外来侵略、自强维新的相关史实。3.学生收集孙中山的少年故事和革命故事。教学时间：3课时教学过程第一课时出示自学提示：阅读教

2、材48---50，解决以下问题：1、我们不能忘记那些屈辱？（请在文中圈出重点词或句子。）2、鸦片有哪些危害？3、小组讨论：圆明园中的12生肖头是我们的国宝，为什么我们还要花那么多钱才能把它们买回来？三、汇报交流　　1.不能忘记那些屈辱（板书）鸦片毒害、火烧圆明园、南京条约、日军旅顺大屠杀、辛丑条约等2.课件出示圆明园火烧前后图片，学生看后谈感受。四、总结深化主题1.分析旧中国中华民族遭受屈辱的原因。2.小结板书：落后就要挨打。3、每人要说一句话，来抒发自己的感受。第二课时自学提示：阅读教材51---54，解决以下问题：1、虎门销烟

3、的领导是谁？为什么说林则徐是民族英雄？2、你还知道哪些抵抗侵略？3、洋务运动的内容是什么？4、维新变法的主要人物是谁？谭嗣同英勇就义体现了什么？小组讨论：　围绕“清朝疆域那么大、人口那么多，为什么总是被外国侵略者打败？”第三课时一、导入新课(用投影仪打出孙中山像)同学们知道孙中山吗？投影中显示的就是被称为“国父”的孙中山先生的照片，介绍孙中山。二、自学新课共同探究自学提示：阅读教材55---57，解决以下问题：1、首先阅读年少有志，感受伟人的远大志向。2、孙中山创立了什么革命组织？其纲领是什么？3、什么是武昌起义，为什么又叫辛亥革

4、命？4、辛亥革命的意义是什么？三、交流汇报１、三民主义：我们一起来理解三民主义的概念。民族：驱除鞑虏，恢复中华民权：建立民国民生：平均地权2、武昌起义3、辛亥革命的意义是什么？辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，使民主共和的观念深入人心。四、课堂精炼完成练习册。