苏教版一年级语文上册第九单元《识字456》教案.doc

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1、识字4第一课时教学目标：1、学会本课生字，两根绿线内的字只识不写。2、仔细观察图画，借助图上的事物去理解字词。3、了解一些昆虫的名称，培养学生探索自然的兴趣。教学重点：认识生字，能按笔顺正确地书写田字格中的生字，能把字写端正、匀称。教学难点：了解一些昆虫的名称，培养学生探索自然的兴趣课前准备：生字卡片教学过程：一、课前五分钟说：你在草丛、公园或其它地方见过什么昆虫吗?能举例说说吗?二、看图导入新课小朋友，请大家看这幅图：这是什么地方?小朋友们在干什么?(指导说话：在郊外，同学们在采集标本)今天我们就一块儿到大自然中去采集昆虫标本，探索大

2、自然的奥秘，好吗?三、看图学文，学习部分生字词1、出示图片：星期天，生物小组的同学们为了举办一次昆虫知识竞赛，他们决定采集一些昆虫的标本。你们知道什么叫标本吗?采集之前得先观察(出示词卡：观察、采集、昆虫）他们到哪儿去找昆虫呢?(田野、树木、花丛)2、学习生字（1）教学“集”让学生认读，范读，开火车读（2）教学“虫”①草地上有什么?这些东西又叫什么?②出示chŽng虫让学生读准字音，认清字形，“虫”是独体字。③指导书写④让学生用“虫”口头组词，并说一句完整话。（3）教学“田”①简笔画帮助记忆“田”的字形②指导书写（4）认识“昆”和“野”

3、认读、指名读、齐读四、指导写字1、自己练习说笔顺constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsup

4、ervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations2、学生书空3、练习描红板书设计：观察、采集、昆虫田野、树木、花丛第二课时教学目标：1、学会本课生字，两根绿线内的字只识不写。2、仔细观察图画，借助图上的事物去理解字词。3、了解一些昆虫的名称，培养学生探索自然的兴趣。教学重点：认识生字，能按笔顺正确地书写田字格中的生字，能把字写端正、匀称。教学难点：了解一些昆虫的名称，培养学生探索自然的兴趣课前准备：生字卡片教学过程：一、复习生字出示卡片，指名认读二、继续看图学词语1、

5、假日里，同学们来到大自然中采集标本多开心呀!谁来说说图上有哪些昆虫?(出示：螳螂、蚂蚁、蟋蟀、蝴蝶、天牛、蜻蜓)2、学生借助拼音自读生字词3、学习生字（1）出示：tinni’天牛（2）让学生认读、开火车读、小组读（3）学习生字，记忆字形指导学生书空，教师范写，然后学生描红4、认识“螳螂”“蚂蚁”“蟋蟀”5、理解词义（1）回忆在稼悦园见到的蝴蝶标本，蝴蝶的种类很多，各种各样，也非常的漂亮。（2）“蟋蟀”又叫“蛐蛐”，它是怎么叫的?你们知道吗?它的叫声不是用嘴巴发出来的，而是通过翅膀的磨擦产生的。（3）哪些小朋友捉过蜻蜓?蜻蜓是益虫，它能消

6、灭蚊子，所以，我们应当保护它，不要捕捉它。constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsuperv

7、ision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations三、诵读韵文1、自读韵文2、背诵课文，边背边想象四、让学生说说在实际生活中你认识的昆虫中哪些是益虫?哪些是害虫?五、课外作业：在家长的指导下做有关昆虫的标本板书设计：观察、采集、昆虫田野、树木、花丛螳螂、蚂蚁、蟋蟀蝴蝶、天牛、蜻蜓识字5第一课时教学目标：1、学会本课5个生字，两条线内的8个字只识不写。理解由生字组成的词语。2、体验在海边沙滩玩耍的乐趣，感受大海的美丽富饶。教学重点：constructionqualityacce

8、ptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitychecko