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时间:2018-08-29
《高中思想政治课堂教学中的政治认同教育》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、目录摘要..........................................................................................................................................IAbstract..................................................................................................................................III引言.........
2、................................................................................................................................1(一)研究背景和意义.......................................................................................................11.研究背景..............................................
3、..........................................................................12.研究意义........................................................................................................................2(二)国内外研究现状...................................................................................
4、....................21.国外研究现状................................................................................................................22.国内研究现状................................................................................................................3(三)研究方法.........................
5、..........................................................................................51.文献研究法....................................................................................................................52.观察法...........................................................................
6、.................................................53.访谈法和调查法............................................................................................................5(四)创新之处...................................................................................................................6一、高中
7、思想政治学科核心素养之政治认同的内涵...........................................................7(一)核心素养及思想政治学科核心素养的提出...........................................................71.核心素养.................................................................
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